【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊認識負數(shù)（二）一、填空。5米，記作－5米，那么上升4米記作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。，媽媽在銀行存入5000元，存折上應記作（）元。三月一日媽媽又取出1000元，存折上應記作（）元。3.
2024-11-19 05:31
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊認識負數(shù)（一）1．先讀一讀，再把正數(shù)和負數(shù)填在相應的圓圈里。﹣7﹢240﹢22﹣1﹣102正數(shù)負數(shù)21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)2．用正數(shù)和負數(shù)表示下面的海拔高度。
2024-11-19 07:30
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊?教學目標：?1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。?2、體驗數(shù)學與日常生活密切相關，、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。游戲我反，我反，我反反反!游戲規(guī)則：老師說一句話，請你說出與它意思相
2024-11-15 00:35
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學教案上冊認識負數(shù)（二）教學目標：1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。2、體驗數(shù)學與日常生活密切相關，、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點：應用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學難點：體會兩種具有相反意義的數(shù)量。
2024-12-12 04:41
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：在熟悉的生活情景中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀寫正負數(shù)。：在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學化和符號化的探究過程，能正確區(qū)分正、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。：感受正、負數(shù)與生活的聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想?！姹硎緮z氏溫度,讀作“攝氏度
2024-11-15 12:12
【摘要】認識負數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊（一）教學目標：在熟悉的生活情景中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀寫正負數(shù)。：在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學化和符號化的探究過程，能正確區(qū)分正、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。：感受正、負數(shù)與生活的聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想。
2024-12-09 01:04
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：使同學們在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。：明確正數(shù)和負數(shù)還可以表示行走時方向相反的路程以及其他相反方向的量，從而加深對負數(shù)的認識和對負數(shù)意義的理解。：體驗數(shù)學與日常生活是密切相關的，從而激發(fā)同學們對數(shù)學的興趣。請同學們?nèi)我庹f出幾
【摘要】認識負數(shù)（二）教學內(nèi)容教科書第3～5頁的例3、例4，以及相應的“試一試”“練一練”，練習一第7～10題。教學目標，學會用正、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量?！耙灰粚焙汀皵?shù)形結(jié)合”的數(shù)學思想。、合作交流的過程中，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，體會數(shù)學的魅力。重難點重點：學會用正、負
2024-12-13 04:51
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識除法（一）一、看圖想一想，填一填。1.有（）個小朋友，每組有（）人，分成了（）組。（）÷（）＝（）2.有（）個蘋果，平均分成（）份，每份有（）個。（）÷（）＝（）3
2024-12-09 10:01
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識乘法（一）1.看圖數(shù)一數(shù)有幾個幾，再按要求寫算式。（1）（2）（3）21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)有（）把香蕉，每把有（）根，（）個（）相加得（）。加法算式：□＋□＋□＋□
2024-11-19 18:09
【摘要】認識負數(shù)（一）教學內(nèi)容書本第1～3頁的例1、例2，以及相應的“試一試”“練一練”，練習一第1～6題。教學目標，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。，經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。
2024-11-24 00:57
【摘要】第一篇：蘇教版五上數(shù)學認識負數(shù)教案 第一課時：負數(shù)的初步認識【1】 教學內(nèi)容：教科書P1～P2的例1，例2，練一練，p5練習一第1～4題。教學目標： 1、使學生結(jié)合現(xiàn)實的問題情境了解負數(shù)產(chǎn)生的背...
2024-11-15 22:57
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識除法（二）一、看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。1.2.21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)二、列式計算。1.3個4相加得多少？2.5和6相加得多少？
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識乘法（二）1.看圖寫乘法算式。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.（）個（）
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識線段一、下面的圖形中，是線段的在（）里畫“√”，不是線段的在（）里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段？填在（）里。（
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