安徽省20xx-20xx學年高一語文寒假作業(yè)：綜合訓練一word版含答案(參考版)
2024-11-19 04:31本頁面
【正文】 太史公說：我曾經(jīng)到過豐沛，訪問當?shù)氐倪z老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！當他們 操刀殺狗或販賣絲繒的時候，哪里知道自己會附在駿馬的尾部，在大漢朝廷留下名字，德惠傳及子孫呢？ 。到了以后高祖卻已經(jīng)駕崩，呂后釋放了樊噲，讓樊噲恢復了官爵與封邑。高帝聽說了以后非常生氣，于是就讓陳平載著絳侯前去代替樊噲，到軍中斬殺了樊噲。 后來盧綰反叛，高帝讓樊噲以相國的身份攻擊燕國?；噬溪氉哉碇粋€宦官躺著。群臣都不敢進入。樊噲娶呂后的妹妹呂媭為妻子，所以和其他的將領相比他和皇帝的關系最親近。從霍人以往到云中，與絳侯共同安定了這些地方，增加封邑到一千五百戶。）世世代代不斷絕，又增加封邑舞陽。又賜爵列侯，和諸侯剖符（或叫?剖竹?。 項羽死了以后，漢王做了皇帝，因為樊噲堅守戰(zhàn)有功，增加封邑八百戶。?項羽于是就作罷，不再有誅殺劉邦的想法。項羽說：?能再喝灑嗎？?樊噲說：?我死尚且不推辭，難道只怕一杯酒嗎！沛公先入關穩(wěn)定咸陽，在霸上暴露軍隊，就是為了等待大王。?于是賞賜給樊噲卮酒彘肩。樊噲守在營賬外，聽說情況危急，就持著鐵盾進入營帳。沛公帶 著一百多人馬通過項伯來見項羽，為沒有的閉關一事道歉。以殺狗為職業(yè)，高祖做沛公時，讓樊噲做他的舍人。材料中的科學家有許多不為人知的一面，那么，生活中也有許多被掩蓋的真相，我們不應該只被表象迷惑。） 18． C（ A主賓搭配不當， B動賓搭配不當， D不合邏輯） 19． B（既要考慮時間先后，也要考慮句式整齊） 20．上聯(lián)：宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；（ 2分） 下聯(lián)：詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。 D道貌岸然： 形容神態(tài)莊重；外貌嚴肅正經(jīng)。） 16． C（ ，惹是生非； ，不假思索； D．消防栓，鴉雀無聲） 17． C（ A邯鄲學 步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。漫溯 s249。（ 4分） 15． B（ A. 箕踞 j249。（ 3分） 14．示例：作者在這里是運用了反語的手法來評價魯迅。（ 3分） 13．首先，這段話描寫了魯迅的肖像，重點強調(diào)了魯迅的?橫眉?，照應了文章題目。） 12． ① ?他們?指二三十年代?圍剿魯迅?（咒罵魯迅）的人。 (緊扣?深妙?，分析意境的含意與作用， 2分 ) 10． ① 鷹擊長空 魚翔淺底 ② 悄悄是別離的笙簫 ③ 復為慷慨羽聲 ④ 但段政府就有令，說她們是?暴徒? 但接著就有流言，說她們是受人利用的 11． A、 D（ A 項：由原文中的?始終沒能完成?可知，?等了一個花甲他才將其匯編出來?表述錯誤。） 9. （ 4 分）寒冷的冬夜，一輪冷月透過松樹，將清冷的光輝照進窗內(nèi)，給詩人以清虛空寂之感。?南山歸敝廬?本非所愿，不得已也。 7．（ 1）這一天如果不是樊噲闖入營帳責備項羽，沛公的事情就會危險了。 200 400 600 800 1000 綜合訓練（一） 1. C（說?它們（指?金??石??畫?）同樣因為影響深遠?無中生有，也不是對?書?的表述 ] 2. A （原文是?草書另一個來源是漢朝的章草，就是用真書的筆法寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同?） 3. D（文中說?其水平真有超過傳世 碑版的?并不是對其代表性的否定，而只是陳述一個事實，確實有 超過傳世碑版的書法，只不過不為人所知了） 4． A 因，通過 5． D 高祖是廟號，不是謚號。事實上，生活中許多故事演繹的也并非事情的真相或本質(zhì)。真實的、人性的科學家形象亟需恢復。 阿基米德在浴盆洗澡時突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，牛頓躺在蘋果樹下時一個熟透了的蘋果讓他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特因為外祖母家的水壺蓋被沸水掀動而發(fā)明了蒸汽機：科學發(fā)現(xiàn)或發(fā)明似乎全靠偶然與機遇；愛因斯坦走路撞上一棵樹還連聲說?對不起?，愛迪生婚禮一結(jié)束就丟下新娘鉆到實驗室去研究電報機：科學家
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