語文版七年級上冊期末試題(參考版)
2024-11-19 04:05本頁面
【正文】 2參照中考作文標(biāo)準(zhǔn)。 ” ② 擬人 “ 便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖 ?? 享受安寧 ??” 1提示：可從修辭、表達(dá)方式等方面舉例，體現(xiàn)出語言的親切、自然、生動形象特點(diǎn)等即可。 1一是強(qiáng)調(diào)冬季來香山的游客少，二是強(qiáng)調(diào)冬季香山風(fēng)景的獨(dú)特之處，引起讀者興趣。 ② 從鞋的變化，寫出了生活的變化之大。 1嚴(yán)于解剖自己，知錯必改，勇于自責(zé)反省。 1 ① 因?yàn)樽约阂幌蛘J(rèn)為管小弟管得對，現(xiàn)在見到書 上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊我來說，良心受到譴責(zé)，可謂 “ 不幸 ” 。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。 ① 我射箭的本領(lǐng)不也是很精湛嗎？ ② 陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。 ① 斜著眼看。（ 3分） 簡要概括香山不同季節(jié)的景物特點(diǎn)。 1開頭兩個問號有什么作用？（ 3分） 1舉例說明第三段作者運(yùn)用了哪些手法來描寫景物的。它在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。你看這山，它借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場，只留下這長青的松柏來作自己的山魂。好一幅天然焦墨山水圖。我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看它們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。與松做伴的還有柏樹與翠竹。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。這時太陽從東方冉冉升起，走到松 枝間卻寂然不動了。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。 與春夏相比，這山上不變的是松柏。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎溶在一起，很難覓到它的音容。現(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一個清靜的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。早晨一爬起來我便去逛山。（ 13分） 冬日看山 梁衡 要不是有公務(wù)，誰會在天寒地凍的時節(jié)來香山呢 ?可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面 ，我又哪能知道呢 ? 開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。（ 2分） 1 ① 第一段景物描寫，在文中起了什么作用？（ 3分） ② 第四段寫了 “ 鞋 ” 的變化，目的是什么？（ 3分） 1簡要概括 “ 草鞋人 ” 這一形象。望著前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。 草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。 皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上的街道移動著。 “ 下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！ ” 草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。 “ 爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。 “ 很聽話，他常常念著你呢！ ” 皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。 ” 草鞋人執(zhí)意不讓。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。 草鞋人跌到了山間雜草中。一張蝸牛背，馱著一副 “ 吱嘎 ” 作響的擔(dān)子往上爬。 “ 我頂?shù)米?。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的 “
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