【摘要】第10課紙盒城堡三年級(jí)美術(shù)丹麥佛德利克城堡瑞士鄉(xiāng)間城堡瑞士鄉(xiāng)間城堡瑞士西庸城堡詩(shī)隆城堡詩(shī)隆城堡羅馬尼亞布朗城堡法國(guó)盧瓦爾河谷城堡德國(guó)新天鵝城堡中
2024-11-19 03:48
【摘要】湘版美術(shù)教材第五冊(cè)雨花區(qū)樹(shù)木嶺學(xué)校廖嬙1、堆拼2、剪挖3、粘接4、裝飾
2024-12-08 23:02
【摘要】《紙盒城堡》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。教學(xué)難點(diǎn)：分工合作，講故事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件，2、紙盒“城堡”實(shí)物，3、泡沐板展臺(tái)，4、剪刀，雙面膠，紙盒。教學(xué)過(guò)程：一
2024-11-23 20:12
【摘要】10課紙盒“城堡”[分析]紙盒“城堡”一、教材分析小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)上冊(cè)：10課紙盒“城堡”紙盒“城堡”是中世紀(jì)歐洲的建筑文化。它匯集了羅馬式筒形圓頂和哥特式尖頂?shù)慕ㄖL(fēng)格，總帶有一抹神秘而華麗的色彩。它們或是矗立在高崖之上，或是屹立于平原之中，或是與江湖相伴，或是一圈如帶的護(hù)城河環(huán)繞其周，總之風(fēng)光旖旎，讓人神往
【摘要】祿豐縣腰站小學(xué)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)式教案第10課課題紙盒“城堡”年級(jí)三年級(jí)課型實(shí)踐活動(dòng)課教材解讀教材在編排上考慮了個(gè)體制作與集體組拼這兩者之間的關(guān)系，不但呈現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體進(jìn)行剪挖粘貼和集體進(jìn)行堆拼、圍擺的活動(dòng)情景，而且在學(xué)習(xí)方法上給予了必要的提示。同時(shí)教材還安排了學(xué)生集體組拼完成的“城堡”作業(yè)和相應(yīng)的中世紀(jì)古堡
2024-12-09 15:35
【摘要】第10課紙盒城堡執(zhí)教者：張君月教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。4、通過(guò)變廢為寶的過(guò)程，讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)身邊的人和物的感情。教學(xué)重點(diǎn)：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。
2024-12-09 04:31
【摘要】第10課紙盒城堡教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。教學(xué)難點(diǎn)：分工合作，講故事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件，2、紙盒“城堡”實(shí)物，3、泡沐板展臺(tái)，4、剪刀
2024-11-23 22:11
【摘要】小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)上第13課王后，你來(lái)看看，我們的城堡是不是需要改造一下？我們的城堡太舊了！公主長(zhǎng)大了，我們需要一個(gè)更漂亮的城堡來(lái)開(kāi)舞會(huì)！我有一個(gè)提議，誰(shuí)設(shè)計(jì)的好，我們就聘請(qǐng)他當(dāng)皇家設(shè)計(jì)師！恭喜你，開(kāi)啟了一個(gè)新任務(wù)：皇家設(shè)計(jì)師任務(wù)：為公主設(shè)計(jì)一個(gè)新城堡城堡的結(jié)構(gòu)：
2024-11-18 23:05
【摘要】“立紙小游戲”規(guī)則1、你有幾種辦法讓小紙片在桌面上站起來(lái)？2、時(shí)間1分鐘比一比誰(shuí)的辦法多！12345日期種類(lèi)動(dòng)物人物植物景物其它折法動(dòng)物基座１２３對(duì)
【摘要】第二課彩云衣
2024-12-08 23:01
【摘要】第三課布藝溫馨這些布藝品采用什么材料什么方法制做的呢?思考:填充捆扎縫紉這些布藝品采用了用什么材料什么方法做的呢?舊手套、襪子、各種布等材料。利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方法
【摘要】社區(qū)即景——在我們生活的周?chē)形覀兪熘募?，有我們尊敬的父母，有我們的親人，相知的伙伴，有伴隨我們成長(zhǎng)的童年記憶，這就是我們大家共同生活的地方——社區(qū)。一個(gè)一草一木沁入我們心目中的世界。社區(qū)場(chǎng)景廣場(chǎng)社區(qū)場(chǎng)景超市社區(qū)場(chǎng)景草坪社區(qū)場(chǎng)
【摘要】第9課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第5冊(cè)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。在兒童的世界里，動(dòng)物朋友無(wú)處不在。從童話故事中的動(dòng)物主人公，到游戲中扮演的動(dòng)物角色；從生活中最親近的小動(dòng)物，到生活用品上動(dòng)物的圖案造型，動(dòng)物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。學(xué)生通過(guò)前幾課對(duì)動(dòng)物朋友的認(rèn)識(shí)，在本課中進(jìn)一步了解動(dòng)物的面部具體特征，利用夸張、變形
2024-12-09 02:16
【摘要】花樣(1)花紋的式樣。亦泛指事物的式樣或種類(lèi)。(2)繡花用的底樣。(3)花招；手法。(4)清末捐官在原班次外另捐的優(yōu)先補(bǔ)缺名目，如“本班盡先”、“新班遇缺”、“新班遇缺先”等，稱為“花樣”。什么是花樣：“大清乾隆年制”天球
2024-12-08 17:20
【摘要】說(shuō)課內(nèi)容：湘版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)第9課《花樣》執(zhí)教人：伏山陳行小學(xué)：寧麗娟《花樣》說(shuō)課設(shè)計(jì)?教學(xué)分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重、難點(diǎn)?教法學(xué)法?教學(xué)過(guò)程?板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材分析?本課通過(guò)民間美術(shù)花樣圖紋的賞析，開(kāi)展的自主表現(xiàn)加以結(jié)合，以審美激活情趣，以體
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