【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、驗(yàn)證等方式,探究并掌握角平分線的性質(zhì)定理.(難點(diǎn)).(重點(diǎn))問(wèn)題1:在紙上畫(huà)一個(gè)角,你能得到這個(gè)角的平分線嗎?用量角器度量,也可用折紙的方法.問(wèn)題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對(duì)折的方法得到木
2024-12-30 01:19
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點(diǎn))解題.(重點(diǎn)).復(fù)習(xí)回顧ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點(diǎn)幾何語(yǔ)言描述:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB.∴PD=PE.
2024-12-30 02:31
【摘要】THANKS
2025-03-15 07:53
【摘要】角平分線(第1課時(shí))北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)如圖,要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng),使它到鐵路和公路距離相等,離公路與鐵路交叉處500米,這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處?(比例尺為1︰20230)DCS解:作夾角的角平分線OC,截取OD=,D即為所求.O導(dǎo)入新知敘述角平
2024-12-31 03:14
【摘要】1THANKS
2025-03-15 07:52
【摘要】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)角平分線的性質(zhì)狀元成才路活動(dòng)1學(xué)生預(yù)習(xí)教材,掌握角平分線的作法,小組間交流并動(dòng)手實(shí)際畫(huà)一畫(huà),總結(jié)出畫(huà)角平分線的步驟.活動(dòng)2讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的白紙與剪刀,自己動(dòng)手,剪一個(gè)角,把剪好的角對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開(kāi),看到了什么?
2025-03-14 14:45
【摘要】角平分線(第2課時(shí))北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在一個(gè)三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個(gè)學(xué)校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請(qǐng)?jiān)谌切尉幼^(qū)內(nèi)標(biāo)出學(xué)校P的位置,P在何處?導(dǎo)入新知ABC證明和運(yùn)用“三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn),并且這一點(diǎn)到三條邊的距離相等”.探索、猜想
2025-03-14 15:37
【摘要】角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的綜合應(yīng)用湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)①情境導(dǎo)入PS區(qū)公路鐵路一個(gè)S區(qū)有一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng),在公路與鐵路所成角的平分線上有一點(diǎn)P,要從P點(diǎn)建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上.(1)怎樣修建路最短?(2)這兩條路修好后,有什么關(guān)系?EF解:(1)如圖;
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號(hào)語(yǔ)言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學(xué)語(yǔ)言間的轉(zhuǎn)化能力.何問(wèn)題.、自主評(píng)價(jià),促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無(wú)止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握角的平分線的
2024-12-12 11:54
2025-03-14 14:30
【摘要】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)角的平分線第1課時(shí)角的平分線的作法狀元成才路如圖是平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC,將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫(huà)出一條射線AE,你能說(shuō)一說(shuō)“AE是否平分∠A,∠E呢?”新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路
【摘要】角平分線(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________三角形的三條角平分線,且這一點(diǎn)到距離相等.相交于一點(diǎn)三條邊的平分
2024-10-01 23:06