【正文】 （ 3分） 結(jié)果： 1894年日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，打斷了中國(guó)起步的近代化進(jìn) 程； 1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀了中國(guó)再次起步的近代化運(yùn)動(dòng)。（ 4分） （ 2）前者：學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)、創(chuàng)辦新式學(xué)堂、創(chuàng)辦近代海軍，開啟了中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)、教育、軍事近代化。（ 2分） 3（ 1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)嚴(yán)重， 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)沖擊了清朝封建專制統(tǒng)治。這些法律規(guī)定防止專制的出現(xiàn)，體現(xiàn)了民主精神。他的觀點(diǎn)在美國(guó) 1787年憲法中得到體現(xiàn)。本題總分不超過 12分。 論證： 6分，結(jié)合史實(shí)證明材料觀點(diǎn)，從 2個(gè)或 2個(gè)以上不同角度選取正確的史實(shí)，并且對(duì)其中一個(gè)史實(shí)進(jìn)行了有理論聯(lián)系的論證。其它言之成理亦可得分。 原因：隨著西方侵略的深入，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失?。ǖ谝淮硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華等），民族危機(jī)加深；國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾尖銳（如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)），清政府統(tǒng)治危機(jī)；西學(xué)東漸，西方近代科技文明、民主啟蒙思想的傳入；愛國(guó)人士宣傳發(fā)動(dòng)；隨著洋務(wù)企業(yè)、民族資本主義企業(yè)的創(chuàng)辦，地主階級(jí)洋務(wù)派與民族資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大 等。 （ 2）認(rèn)識(shí)：將“富”與“國(guó)強(qiáng)”結(jié)合起來，提出富強(qiáng)主張；經(jīng)歷了“商（商業(yè)求）?！钡健肮ぃüI(yè)求）富”的演變階段。其它言之成理亦可得分。 主要做法：作為富民家庭，維持其家道不敗，一靠財(cái)富，二靠文化教育、科舉求取功名；三是通過買田置地維持家道；四是通過“捐官”等途徑維持家業(yè)。 33．（ 25分） （ 1）基本特點(diǎn)：富民沒有特權(quán)，只是平民；富民不能象官僚階層那樣擁有免稅權(quán)，相反是 國(guó)家賦役的重要承擔(dān)者；為了取得應(yīng)有的社會(huì)地位，通過讀書博取“士”的身份。 【解析】本題主要考查 19世紀(jì)以來世界有代表性的美術(shù)作品。 30． D 【 命題立意 】 本題主要考查維新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容 考查學(xué)生閱讀和 理解，并總結(jié)材料信息的能力． 31. A 【解析】 本題主要考查進(jìn)化論。俄國(guó)十月革命引爆資本主義世界的恐懼，并將馬克思主義學(xué)說付諸實(shí)踐，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家，沖破了資本主義世界一統(tǒng)天下的國(guó)際政治格局，對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故 C項(xiàng)正確。 【解析】本題 主要考查俄國(guó)的十月革命。 【解析】本題主要考查荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張。 【解析】本題主要考查資本主義世界市場(chǎng)的最終形成。 【解析】 1688年，＂光榮革命 ＂ 結(jié)束了斯圖亞特王朝的復(fù)辟，由此 1689年頒布《權(quán)利法案》，因 果關(guān)系混淆，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及資本主義發(fā)展，與題中?該內(nèi)容反映了 ??政治目的 ?不符，故 B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，與題中?該內(nèi)容反映了 ?不符，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤；? 14世紀(jì)時(shí)已獲得了??在 15世紀(jì)后也已經(jīng)逐漸得到公認(rèn) ?表明是維護(hù)傳統(tǒng)之權(quán)利，與材料中?含有某種不同于舊時(shí)代的新內(nèi)容。分權(quán)體制是聯(lián)邦黨人創(chuàng)立的，不符合題意， A項(xiàng)排除；材料表明反聯(lián)邦黨人認(rèn)為 “ 憲法擬議的政府權(quán)力是比政府組織形式更為核心的問題” ，并且對(duì)三權(quán)分立的政府形式 “ 并不樂觀 ” ，說明反聯(lián)邦黨人對(duì)聯(lián)邦政府權(quán)力保持高度警覺， B項(xiàng)正確。據(jù)材料 “ 我們最要緊的事情就是鞏固帝國(guó)議會(huì)，使它不再退化 ” 可 知，俾斯麥期望通過發(fā)揮帝國(guó)議會(huì)的作用，從而達(dá)到完善德國(guó)民主政治的目的，故 C項(xiàng)正確。德國(guó)統(tǒng)一后，建立的是君主立憲政體，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料并未高度評(píng)價(jià)羅馬法的實(shí)用性，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料 “ 真正的法律應(yīng)具有普遍的適用性，并且是不變和永恒的，力圖變更這一做法是一種惡，試圖 廢止其中一部分的做法也是不能容許的，而要想完全廢除它的做法則是不可能的 ” 可知在立法中追求自然法則，故 B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)致力于完善羅馬法的內(nèi)容，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤；法律是一成不變的有悖于材料意思，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。材料涉及的是公民責(zé)任，并非個(gè)人主義傾 向，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料 “ 把自己教育成有理解力的人類，進(jìn)而從這種知識(shí)中探知我們作為公民的真正責(zé)任 ” 可知強(qiáng)調(diào)人應(yīng)具理性思維，故 B項(xiàng)正確；材料未涉及道德的作用，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及對(duì)民主政治的批判，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。雅 典民主的主張決策在形式上是不隨意的，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤。直接民主確實(shí)容易導(dǎo)致政治動(dòng)亂，但與材料不符，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤。 【解析】本題主要考查古代希臘民主政治。 【解析】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華北事變之后民族矛盾成為主要矛盾，材料中的 “ 百姓 ” 無(wú)不憂心如焚， “ 婦女小孩 ” 甚至泣不成聲均是在強(qiáng)調(diào)民眾們非常關(guān)注國(guó)家的前途命運(yùn)，蔣介石統(tǒng)治地位問題和材料主旨無(wú)關(guān)，張學(xué)良的兵諫是得人心的，所以綜上所述本題答案只能是 A。 ?體現(xiàn)了舊民主主義革命時(shí)期缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)，所以革命未能成功。據(jù)材料＂廣泛的反對(duì)腐敗政治的起義各種跡象表明這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)迄今不是針對(duì)外國(guó)人的＂可知莫理循沒有準(zhǔn)確 認(rèn)識(shí)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的影響，故 C項(xiàng)正確；材料沒有列強(qiáng)?運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【解析】材料?不是針對(duì)外國(guó)人的 ?不能以此說明是對(duì)西方利益的維護(hù)，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料?這純粹是一場(chǎng)內(nèi)部的、反政府的、反朝廷的運(yùn)動(dòng)。 【解析】本題主要考查國(guó)共十年對(duì)峙。 【解析】本題主要考查近代中國(guó)思想解放的潮流。材料中 “ 審判程序一如西方 ” 說明西方司法精神對(duì)中國(guó)的影響，故 C項(xiàng)正確。近代中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)，材料反映的是近代中國(guó)司法的半殖民地性質(zhì)，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤。 A、 B、 C三項(xiàng)不符合題意，均排除。 【解析】本題主要考查近代西方列強(qiáng)的侵華。 10. A【解析】依據(jù)材料敘述，可知這場(chǎng)革命推動(dòng)了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，催生了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和后來的政治大變局，即戊戌變法、辛亥革命等，正是這些開啟了中國(guó)的近代化，在充分理解各個(gè)史觀的基礎(chǔ)上不難得出 A項(xiàng)正確． 【解析】本題主要考查晚清中國(guó)民族工業(yè)的興起。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，皇帝不上朝了，因?yàn)槊鞒瘡U除丞相后設(shè)立了內(nèi)閣，使行政的運(yùn)行機(jī)制日益完善，因此王朝局面才基本穩(wěn)定，故本題選 C。緊扣材料基本信息 “ 有關(guān)明朝皇帝不上朝的記載甚多 ” 和 “ 如此眾多的皇帝不上朝 ” ，可知皇帝不理朝政，這說明皇權(quán)在削弱，而不是在加強(qiáng)，故排除 A。題干中 “ 朕與爾，義則君臣，恩猶父子，當(dāng)知無(wú)不言 ” 中的 “ 恩 ” 、 “ 義 ” 是儒家綱常倫理的表現(xiàn)，朱元璋用恩 義來籠絡(luò)大臣，體現(xiàn)出了將綱常倫理應(yīng)用到治國(guó)手段之中，故 A項(xiàng)正確；題干中并未提到皇權(quán)的變化，故 B項(xiàng)錯(cuò)誤；朱元璋對(duì)解縉的愛重，并不能代表其就存在愛才如子情懷，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤；儒家思想自漢武帝以來就一直是正統(tǒng)思想，并未失去過正統(tǒng)地位，因而重回正統(tǒng)的說法有誤，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。 “ 四 民異業(yè)同道 ” 論與儒家思想中重農(nóng)輕商觀點(diǎn)有所不同，因而這一思想對(duì)儒家思想沒有作用，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；王陽(yáng)明提出 “ 四民異業(yè)同道 ” 論，認(rèn)為農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)、教育雖然行業(yè)不同，卻都對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的貢獻(xiàn)，說明其對(duì)傳統(tǒng)