九寨溝教學(xué)反思(參考版)
2024-10-06 14:02本頁(yè)面
【正文】 如的理解，對(duì)學(xué)生能力的估計(jì)，課堂時(shí)間的分配等，這些都有待在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提高。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情，在這節(jié)課的結(jié)束部分，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)練習(xí)：為旅游公司寫(xiě)介紹九寨溝的廣告語(yǔ)或?qū)в卧~。要求學(xué)生能抓住這些動(dòng)物的特點(diǎn)，并把自己的喜愛(ài)之情表現(xiàn)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀就水到渠成了。借助多媒體課件就可以展示感人的情景，生動(dòng)的畫(huà)面，美妙的旋律，引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去凝望，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去體驗(yàn)。模糊認(rèn)識(shí)理論告訴我們，形象思維不一定都是創(chuàng)造性思維，但創(chuàng)造性思維離不開(kāi)形象思維。于是我就跟著學(xué)
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