九寨溝教學(xué)反思(文件)
【正文】 是創(chuàng)造性思維，但創(chuàng)造性思維離不開形象思維。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀就水到渠成了。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情，在這節(jié)課的結(jié)束部分，我設(shè)計(jì)了這樣一個練習(xí)：為旅游公司寫介紹九寨溝的廣告語或?qū)в卧~。如的理解，對學(xué)生能力的估計(jì)，課堂時間的分配等，這些都有待在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提高。要求學(xué)生能抓住這些動物的特點(diǎn)，并把自己的喜愛之情表現(xiàn)出來。借助多媒體課件就可以展示感人的情景，生動的畫面，美妙的旋律，引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去凝望，用耳朵去傾聽，用心靈去體驗(yàn)。于是我就跟著學(xué)生的思路，學(xué)生說到哪種景物，我就用電腦出示
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