【正文】 遺傳圖解表示乙和丙雜交得到 F1為： 答案： (1)表達 有害性 基因突變 (2)誘變育種 基因重組 胚狀體 (3)4 (4) 。由乙和丙雜交得到后代可知： 抗病 不抗病 → 抗病、不抗病，所以親本抗病基因型為 Aa，不抗病基因型為 aa，矮稈 高稈 → 矮稈、高稈，所以親本高稈基因型為 Bb，矮稈基因型為 bb，即乙的基因型為 Aabb、丙的基因型為 aaBb，所以 F1中抗病高稈基因型為 AaBb，可以產(chǎn)生 4種配子。 (2)題干中用到射線照射，為誘變育種；雜交育種的原理為基因重組；花藥離體培養(yǎng)為單倍體育種的一部分，屬于植物組織培養(yǎng)，所以可通過誘導脫分化產(chǎn)生愈傷組織，再分化形成芽和根，獲得再生植株，也可以通過誘導形成大量胚狀體獲得再生植株。 【 解題指南 】 解答本題的突破口是根據(jù) F1中四種表現(xiàn)型推測出乙和丙的基因型。 (3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的 F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生 ______種配子。 (2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了 _______、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是 __________ ______________。 另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子 (甲 )，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗： 取適量的甲，用合適劑量的 γ 射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗 4株、抗病矮稈 1株 (乙 )和不抗病高稈 1株 (丙 )，將乙與丙雜交， F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。 答案： (1)雌蕊 (或柱頭 ) 22 33 (2)減數(shù) (3)植物組織培養(yǎng) (其他合理答案也可 ) 4422229.(2022 (2)三倍體植株體細胞中的染色體含有 3個染色體組，減數(shù)分裂 時會發(fā)生聯(lián)會紊亂，而無法形成正常的配子。 【 解析 】 (1)利用多倍體育種技術(shù)培育無子西瓜時，在二倍體 西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理得到四倍體植株，用其作母 本，用二倍體植株作父本，兩者雜交，把得到的種子種下去會 長出三倍體植株，由于三倍體植株在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，無 法形成正常配子，在其開花后用二倍體的花粉涂抹其雌蕊 (或 柱頭 )，即可利用花粉產(chǎn)生的生長素刺激子房發(fā)育成果實，由 于沒有受精，所以果實里沒有種子，即為無子西瓜。該植株會產(chǎn)生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 _______分裂。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有 _______條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有 ______條染色體的合子。 海南高考 )無子西瓜是由二倍體 (2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。 a～ b表示有絲分裂過程，其中不會發(fā)生基因重組； c～ d過程中姐妹染色單體分離后，未進入兩個子細胞中，使染色體數(shù)目加倍；玉米為二倍體植物， e點后獲得的個體為純合子，各染色體組基因組成相同； f～ g過程中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，但同源染色體不分離。 天津高考 )玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核 DNA含量變化示意圖。⑦屬于誘變育種，過程④與過程⑦相比，具有的明顯優(yōu)勢是能定向地改造生物的遺傳性狀。 Aabb自交后代 AAbb和 aabb的數(shù)量比例為1∶1 。 【 解析 】 本題以圖解的形式考查識圖、析圖能力，并且涉及相關計算。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 ____________________ ________________________________________________?；蛐蜑?Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中 AAbb與 aabb的數(shù)量比是 _________________。 用此育種方式一般從 ___________才能開始選育 AAbb個體，是因為 ___________________________________________?，F(xiàn)有 AABB、 aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種 AAbb，可采用的方法如圖所示。若轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因存在于油菜的染色體上，則可能通過花粉傳入環(huán)境中，由此判斷 A項正確；轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，對昆蟲進行了定向選擇，會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加，由此判斷 B項錯誤；因生物體共用一套遺傳密碼，動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后可表達，由此判斷 C項錯誤；如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，可能打破原有的基因結(jié)構(gòu)，或通過轉(zhuǎn)基因植物散播，具有不確定性，存在一定的安全性問題，由此判斷 D項錯誤。甲與乙雜交得到的 F1全部雄性可育，說明Ａ基因可以傳遞給子代， A基因位于細胞核中；甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育，說明 B基因不能傳給子代， B基因位于細胞質(zhì)中?，F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻，甲不含 A、 B基因，乙含有 A、 b基因，丙含有 a、 B基因，若甲與乙雜交得到的 F1全部雄性可育，甲與丙雜交得到的 F1全部雄性不育。 ????4.(2022若要通過雜交育種 獲得 aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的時間為 ( ) 【 解析 】 選 C。 3.(2022 ，這一步驟需用到的工具是 ( ) DNA連接酶 RNA聚合酶 【 解析 】 選 C。無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理。培育無子西瓜的原理是染色體變異。基因工程育種可產(chǎn)生定向的可遺傳變異；雜交育種、誘變育種、多倍體育種都是個體水平上的操作，而單倍體育種的花藥離體培養(yǎng)屬