【摘要】目標思考題:?1、人身權(quán)利的地位及構(gòu)成??2、人身自由權(quán)的內(nèi)容?重要性?侵權(quán)表現(xiàn)??3、生命健康權(quán)的含義?重要性??4、為什么我國對未成年的生命健康權(quán)給予特殊的保護??5、列舉保護未成年人生命健康權(quán)的法律。?6、保護公民生命健康權(quán)的法律。法律怎樣保護公民的生命健康權(quán)?人權(quán)
2024-11-17 12:15
【摘要】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來人格權(quán):就是做人的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))
2024-12-04 14:09
【摘要】材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外國人的敬佩,被稱贊為“合
2024-11-14 05:20
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
2024-11-15 07:50
【摘要】第7課保障未成年人權(quán)益第1站我們的權(quán)利我為什么不能參加投票呢?什么是未成年人?未成年人是指未滿十八周歲的公民?!段闯赡耆吮Wo法》第二條一、未成年人的生命健康權(quán)不受侵犯案例:河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇,腦細胞嚴重萎縮,隨著年齡的增長,孫陳晨的病越來越
2024-11-15 12:50
【摘要】一、公民參與政治方面的權(quán)利(一)、平等權(quán)(二)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)(三)、政治自由(四)、批評、申訴、控告或檢舉的權(quán)利二、公民的人身自由和信仰自由(一)、人身自由(二)、人格尊嚴不受侵犯(三)、住宅不受侵犯(四)、通信自由和通信秘密受法律保護(五)、宗教信仰自由三、公民的社會經(jīng)濟、教育和文化方面的權(quán)利
2024-11-14 05:19
【摘要】初三政治復(fù)習(xí)課權(quán)利和義務(wù)群眾有權(quán)利知道政府在想什么做什么受教育權(quán)利vs受教育義務(wù)受父母撫養(yǎng)的權(quán)利vs贍養(yǎng)父母的義務(wù)隱私權(quán)vs尊重他人隱私的義務(wù)消費者權(quán)利vs消費者義務(wù)……中考例題中的權(quán)利和義務(wù)某中學(xué)旁邊有一所小
2024-11-13 06:55
【摘要】想一想,說一說:逢年過節(jié)人們經(jīng)常說哪些表示祝福的話語?人們說的“心想事成”“萬事如意”真的能如愿嗎?生命的特殊體驗生命如詩,生命如歌。生命是美好的;同時,生命里也少不了挫折和坎坷,這是對生命的考驗,也是生命升華的契機。生命只有一次,又如此豐富多彩,需要我們用真心去體
2024-11-13 13:57
【摘要】杭州市朝暉中學(xué)劉粉莉小鬼當家法律篇——嗨,大家好,我叫李華,很高興認識大家。出場演員:李華——陳瞰情景一:快樂的?上帝?2020年10月8日,學(xué)校去秋游。7日晚上,李華到超市購買秋游所需的飲料……出場演員:李華——陳瞰
2024-11-15 07:48
【摘要】第八課消費者的權(quán)益長樂市江田中學(xué)周進渠今天或昨天,同學(xué)們都買過什么東西?有過什么消費??顧客就是‘上帝’?,經(jīng)營者應(yīng)該尊重消費者,但在現(xiàn)實生活中,這句話是真是假?請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位?經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類,并就對應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說明。
2024-11-10 15:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點:生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點:學(xué)會依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。導(dǎo)學(xué)提綱1(課本97頁)1、公民最根本的人身權(quán)是什么?為什么?2、生命健康權(quán)的含義是什么?包括哪三個方面的內(nèi)容?(了解)生命健康
【摘要】本課知識點?我國公民的基本權(quán)利有哪些??公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利??公民怎樣行使言論自由的權(quán)利?想一想閱讀教材第8頁“田甜的成長經(jīng)歷”?學(xué)生閱讀材料,思考并回答下列問題:?㈠主人公田甜享受到了哪些權(quán)利??㈡你認為我們在日常生活學(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利?
2024-11-15 23:21
2024-12-04 11:37
【摘要】創(chuàng)造生命的價值子在川上曰:逝者如斯乎?不舍晝夜〃海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏,在一次中層干部會議上提出這樣一個問題:“石頭怎樣才能在水上飄起來?”反饋回來的答案五花八門,有人說“把石頭掏空”,有人說“把它放在木板
【摘要】伴隨《童年》的歌聲,說說你的感受。池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴里的零食手里的漫畫心里
2024-12-04 12:51