加強校園文化建設(參考版)
2024-09-02 12:36本頁面
【正文】 成都市楊柳小學2006年10月 6。（領導督導制、體育組負責制、教師量化管理制、課間操評比制）。采用教師集中學習、黑板報和紅領巾廣播站等形式，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。五、雨天的活動方案 第二節(jié)下課五分鐘后回教室； 軍姿站立30秒； 每周英語；日常用語對話 室內自編操（手語操）； 唱歌或古詩文誦讀及其它形式10分鐘； 自由活動10分鐘。2．全校學生齊做韻律操：（5分鐘）3．一二年級形體操，其他年級自主活動（5分鐘）4．拉丁班拉丁操，其他班自主活動（5分鐘）五六年級武術操，其他班自主活動（5分鐘）全校集體作放松操（5分鐘）當提示音樂響起，各班盡快在原做操場地按廣播操隊形站好，《感恩的心》音樂響起時，做放松操。（2）、班級輪換：一星期輪換一次鉆呼拉圈兔跳拍小球叫數抱團運果實擲準保齡球墊上運動架橋鋪路
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