【正文】 總之高考第三輪復(fù)習(xí)，就是應(yīng)試能力的復(fù)習(xí)，在最后沖刺的二十幾天中，要緊扣考試大綱，把握命題走向，通過連續(xù)多次的實戰(zhàn)模擬考試，強化規(guī)范答卷，提升解題速度，調(diào)配應(yīng)試心理，從而增強綜合變通能力和應(yīng)試能力?。。。。『昧?！我要說的就是這些了！祝你成功??！。解題時要穩(wěn)中求快，切勿前松后緊，對容易題要杜絕“會而不對，對而不全”的現(xiàn)象，對較難題要知難而進，力爭做前面的一、二問，盡量多得分。 仔細審題，把握信息； 審題是形成正確解題思路的前提和關(guān)鍵，通過閱讀題文和題圖，觀察分析圖象圖表，弄清題中的物理情境，明確哪些量是已知量，哪些量是未知量，應(yīng)用哪些物理規(guī)律，審題的質(zhì)量直接決定著解題的成敗。 優(yōu)化順序，發(fā)揮潛能； 接到試卷后，勿忙于做題，應(yīng)快速通覽試卷，大體了解試卷的概況； (1)堅持“三先三后”，優(yōu)化答題順序：先易后難、即解題時應(yīng)從易到難；先熟后生，即解題時要先些內(nèi)容、題型熟悉的題 目 ，再做陌生的題目；先高后低，即在瀏覽試卷中，若發(fā)現(xiàn)兩題都會做，解題時先做賦分高的題目，再做賦分低的題目。但正常的心態(tài)，良好的臨場發(fā)揮，也是在高考中能否取得最佳成績的重要因素。如與2005年諾 貝爾物理獎、“神舟”六號載人飛船相關(guān)的物理問題等； (4)、注意總結(jié)前面考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整好考前情緒，不要急躁、扎扎實實地復(fù)習(xí)，有關(guān)知識要加強記憶，考前不做過難的題，要有平靜的心情、穩(wěn)定的情緒。 (2)解題中的方程書寫要規(guī)范 A、要用字母表達式、不要摻有數(shù)字的方程； B、要寫原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程； C、要寫方程，不要公式(公式中的字母常要備注)； (3)使用各種字母符號要規(guī)范； A、注意延用習(xí)慣用法 ； B、尊重題目所給符號，題目給了符號一定不要另立符號； C、一個字母在一個題中只能用來表達一個物理量，一個物理量在同一題中不能有多個符號； D、用好腳標(biāo)； (4)解題中運用數(shù)學(xué)的方式有講究； A、代入數(shù)據(jù)，解方程的具體過程可以不寫出； B、解題過程中涉及的幾何關(guān)系只需說出結(jié)論不必證明； C、重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來 (5)題目答案的規(guī)范表達； A、文字式答案的、所有字母都應(yīng)是已知量； B、物理數(shù)據(jù)都是近似值，不能以無理數(shù)或者分數(shù)做計算結(jié)果(文字的系數(shù)是可以的)，注意帶單位； C、如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應(yīng)取2到3位有效數(shù)字； D、如果題目所求量是矢量，要同時答出大小和方向 還要注意的幾個問題； (1)、處理好做練習(xí)與看課本的關(guān)系，強調(diào)同學(xué)們必須重視課本和第一輪復(fù)習(xí)資料。 規(guī)范解題 審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點是表述的完整性，書寫的規(guī)范性，這是提高高考物理成績的一種有效途徑，物理解題表述的總原則：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)謹，語言要規(guī)范，文字要簡潔，解題 要有必要的文字說明，不能只有幾個干巴巴的公式。 (4)深入推敲，挖掘隱含信息：有的題目部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中或圖、表中，把這些隱含條件挖掘出來，常常是解題的關(guān)鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，需要與物理情景、物理過程的分析結(jié)合起來，因為題目隱含條件是多種多樣的，被隱含的條件，可能是研究對象，也可能是變化方向、初始條件、變化過程中的多種情況等等，解答此類問題的關(guān)鍵是全面剖析題意，細心地把握物理情景，反復(fù)推敲關(guān)鍵詞語，有機結(jié)合現(xiàn)實生活常識，無遺漏地將隱含條件挖出。審題時就邊讀過想，讀到關(guān)鍵詞語處，作好標(biāo)記，反復(fù)咀嚼，從中捕捉解題信息。 (2)咬文嚼字，捕捉有用信息：審題時要克服只關(guān)注那些給出具體數(shù)據(jù)的條件，而忽視敘述性語言的傾向。 二、強化審題能力和表述能力的訓(xùn)練，規(guī)范解題習(xí)慣。 熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分知識，近幾年高考要求變化比較大，雖然有新增內(nèi)容，卻刪去了難度大的內(nèi)容，總體難度呈下降趨勢，考試題型多為選擇題，有關(guān)題目變化小，自然比較容易，要爭取得滿分，建議同學(xué)們采用回憶式復(fù)習(xí)法，回歸課本和已發(fā)的知識提煉，能夠整理知識，使之網(wǎng)絡(luò)化。從考試的角度看，它是重點，熱點、也是難點，要求同學(xué)們在備考中，不僅要記住這些知識的內(nèi)容，還要加強理解，熟練運用，做到“知其然”，也要“知其所以然”。 第三輪復(fù)習(xí)的時間一般安排在考二十天左右，以模擬訓(xùn)練及其講評為主要形式，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力和訓(xùn)練良好的競技狀態(tài)，進一步強化重要的定律、定理、公式，對題型、題量、難度的控制通過不同層次要求的試卷來訓(xùn)練；使同學(xué)們有多種心理準(zhǔn)備，從而能從容地走進高考考場。高考后階段復(fù)習(xí)的時間短，任務(wù)重，加之考生的心理壓力大，身心疲倦，因此這階段講求復(fù)習(xí)的策略與技巧顯得尤為重要，在此跟同學(xué)們談?wù)勅绾斡行У剡M行第三輪的高考物理復(fù)習(xí)。 總之高考第三輪復(fù)習(xí)，就是應(yīng)試能力的復(fù)習(xí)，在最后沖刺的二十幾天中，要緊扣考試大綱，把握命題走向，通過連續(xù)多次的實戰(zhàn)模擬考試，強化規(guī)范答卷，提升解題速度，調(diào)配應(yīng)試心理，從而增強綜合變通能力和應(yīng)試能力。解題時要穩(wěn)中求快，切勿前松后緊，對容易題要杜絕“會而不對，對而不全”的現(xiàn)象，對較難題要知難而進，力爭做前面的一、二問，盡量多得分。 仔細審題，把握信息； 審題是形成正確解題思路的前提和關(guān)鍵，通過閱讀題文和題圖，觀察分析圖象圖表，弄清題中的物理情境，明確哪些量是已知量，哪些量是未知量，應(yīng)用哪些物理規(guī)律，審題的質(zhì)量直接決定著解題的成敗。 優(yōu)化順序，發(fā)揮潛能； 接到試卷后，勿忙于做題，應(yīng)快速通覽試卷，大體了解試卷的概況； (1)堅持“三先三后”，優(yōu)化答題順序：先易后難、即解題時應(yīng)從易到難；先熟后生，即解題時要先些內(nèi)容、題型熟悉的題 目 ，再做陌生的題目；先高后低，即在瀏覽試卷中，若發(fā)現(xiàn)兩題都會做，解題時先做賦分高的題目，再做賦分低的題目。但正常的心態(tài)