【摘要】第三單元自然界的水課題3水的凈化請同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來水廠的凈水過程大體上是：取水沉淀過濾吸附
2024-11-13 21:39
2024-11-16 17:40
【摘要】水的凈化現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶蒸餾水和一瓶食鹽水，你是如何鑒別它們的？取樣，倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，若蒸發(fā)皿中出現(xiàn)固體物質(zhì)，則該瓶是食鹽水，若無，則該瓶的蒸餾水。（或用玻璃棒蘸取少量液體，在酒精上燈加熱，…………..）密度新鮮的蔬菜等現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶硬水和一瓶軟水，你是如何鑒別它們的？(硬水:含有鈣、鎂物質(zhì)的水)取樣
2024-11-10 18:02
2024-08-27 02:07
【摘要】水是生命之源，人們每天都要喝約兩升的水，水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。但是人口密度大，工業(yè)發(fā)展迅速，影響了水的質(zhì)量。這就需要改善水的質(zhì)量了，那么水凈化處理的方法又有哪些呢？水的凈化魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？如何從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的
2024-12-12 05:20
【摘要】課題3水的凈化如何對一杯混濁的天然水進(jìn)行處理？方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間，使水中的一些不溶性固體雜質(zhì)沉降下來，然后再采用某種方法將固體與水分開。方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜
2024-12-12 01:02
【摘要】課題3水的凈化你知道這杯渾濁的水中含哪些雜質(zhì)嗎？明礬的作用：使小顆粒變成大顆粒，加速沉降渾濁的水自然沉淀吸附沉淀常用的凈水方法：靜置沉淀加入明礬粉末吸附過濾過濾實(shí)驗(yàn)所需的儀器：濾紙、漏斗、玻璃棒、燒杯鐵架臺(tái)（帶鐵圈）所用的藥品：
【摘要】第二節(jié)水的凈化自來水廠凈水過程示意圖一“無”二“低”三“依靠”如果用具有吸附作用的固體過濾液體，不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。市場上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。怎樣區(qū)分硬水和軟水？用肥皂水區(qū)分軟水（左）和硬水（右
2024-12-12 09:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、認(rèn)識吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法；3、通過調(diào)查、采訪等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息和與他人交往、表達(dá)的能力。投藥消毒加絮凝劑自來水廠的凈水過程水庫中的水主要含有哪些雜質(zhì)？努力！加油
2024-12-12 11:19
【摘要】課題3水的凈化一、水為什么要凈化？天然水在自然循環(huán)過程中與大氣和土壤不斷地接觸，必然會(huì)混入多種雜質(zhì)。這些雜質(zhì)分為可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)（如泥沙）。沉淀過濾吸附蒸餾一、過濾1、過濾是分離與混合物的一種操作。固體液體3、過濾的操作要點(diǎn)
【摘要】本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想：如何對水進(jìn)行凈化？自來水的凈
2024-11-23 15:19
【摘要】東寧第二中學(xué)張偉君住大河頭，我住大河尾日日思君不見君共飲一河水可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想：如何對水進(jìn)行凈化？1．靜置沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。2、吸附沉淀法加入
2024-11-23 04:18
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、步驟和過濾的具體操作。。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】凈水的方法與過濾操作?！咀詫W(xué)檢測】溫故知新:（）被水覆蓋著。（），其儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的（）。（）種。（）。（）位。占世界人均水量的四分之一（
2024-12-12 10:01
【摘要】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）了解純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。（2）了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。2、過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)等方法得到信息。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用比較，歸納，總結(jié)等方法對實(shí)驗(yàn)獲得的信息進(jìn)行加工3、情感與價(jià)值觀：（1）保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好
2024-11-22 17:14
【摘要】水的凈化說課一．教材的分析《水的凈化》選自人教版九年級化學(xué)第三單元自然界的水課題3。水是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，學(xué)習(xí)的另一種生活中離不開的物質(zhì)。本課題以水為載體，探討了常用凈化水的方法與技能；區(qū)分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標(biāo)要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系，突出過濾以及蒸餾這兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)操
2024-12-13 10:20
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