【摘要】七年級數(shù)學(xué)周周測《平行線》一、填空題:1、如圖1,∠1和∠2是直線_______和直線________被直線_____所截得的同位角,∠2和∠3是直線_____和直線________被直線______所截得的__________角。321FEDCBA2.如圖2,直線a、b被直線c所截
2024-11-16 03:36
【摘要】150°DCBAE探索平行線的性質(zhì)班級:______姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步理解平行線的性質(zhì)2、能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決簡單的實(shí)際問題二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):理解平行線的性質(zhì)難點(diǎn):利用平行線
2024-12-13 13:17
【摘要】探索平行線的性質(zhì)班級:______姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過動手操作實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)并理解平行線的性質(zhì)2、會利用平行線的性質(zhì)解決簡單的實(shí)際問題二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):理解平行線的性質(zhì)難點(diǎn):利用平行線的性質(zhì)解決問題三、【自主學(xué)習(xí)】1、判斷直線平行的方法有哪
2024-12-13 01:48
【摘要】惠興中學(xué)袁秀紅同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。如圖,直線a與直線b互相平行,記作“a∥b”。,兩條不重合的直線的位置關(guān)系有兩種:,。第四章圖形的初步認(rèn)識平行相交ab觀察如圖所示的長方體后填空:(1)用符號表示下
2025-08-08 18:19
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(1)課時編號備課時間課題索平行線的性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1、理解由兩直線平行得到兩角的關(guān)系,由兩角的關(guān)系得到兩直線平行的靈活這轉(zhuǎn)換。2、掌握平行線的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合情推理的能力教學(xué)重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo);運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問題教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法
2024-12-12 20:00
【摘要】課題探索平行線的性質(zhì)(2)課時授課時間班級課型新授授課人教學(xué)目標(biāo)掌握平行線的性質(zhì),并能運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的說理、計(jì)算[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):平行線的性質(zhì)難點(diǎn):運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的說理、計(jì)算教、學(xué)具多媒體教學(xué)
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(2)小明沿正北方向走到A點(diǎn),向左轉(zhuǎn)50o行進(jìn)到B點(diǎn),為了保證繼續(xù)行進(jìn)的方向與開始時平行,小明應(yīng)向哪個方向轉(zhuǎn)多少度?情境導(dǎo)入:小明向右轉(zhuǎn)50o或者向左轉(zhuǎn)130o.探索平行線的性質(zhì)(2)平行線的判定方法有哪三種?它們是先知道什么??后知道什么?
2024-12-04 15:37
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(1)1.如圖,直線a∥b,直線c與a、b相交,∠1=70°,則∠2=.2.如圖,已知∠1=∠2=∠3=62°,則4??.[來源:Zxxm]3.如圖,直線l1∥l2被直線l3所截,∠1=∠2=3
2024-12-12 06:45
【摘要】521abc43b21aABCDEFFG1EDCBADCBA321DCBA321DCBA探索平行線的性質(zhì)(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.如圖,直線c截兩平行直線a、b,下列式子中,一定成立的是(
2024-12-12 02:48
【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件;平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空:一、概念:?兩個角的和是
2024-11-16 15:20
2024-11-13 00:57
【摘要】年級班級姓名密封線內(nèi)不要答題第二學(xué)期期末測試題號一二三總分得
2025-04-07 04:42
【摘要】相交線與平行線培優(yōu)專題1一、知識要點(diǎn):,位置關(guān)系只有兩種:相交和平行。,若它們只有一個公共點(diǎn),就說它們相交。即,兩條直線相交有且只有一個交點(diǎn)。。有關(guān)兩直線垂直,有兩個重要的結(jié)論:(1)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;(2)直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連線中,垂線段最短。4.兩條直線被第三條直線所截,構(gòu)成八個角,在那些沒有公共頂點(diǎn)的角中,⑴如果兩個角分別在兩條直
2025-06-10 13:44
【摘要】一、知識概述1、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角 兩條直線被第三條直線所截,構(gòu)成了八個角,也稱“三線八角”.其中位置相同的一對角(兩個角分別在兩條直線的相同一側(cè),并且在第三條直線的同旁)叫做同位角.在兩條直線之間,并且位置交錯(即分別在第三條直線的兩旁)的一對角,叫做內(nèi)錯角.在兩條直線之間,并且在第三條直線的同旁的一對角,叫做同旁內(nèi)角.2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的識別 要準(zhǔn)確理
2025-06-10 13:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式講授法、演示法、操練法學(xué)教并重教師王斌豪單位四會市東城中學(xué)課題名稱平行線學(xué)情分析學(xué)生的自控能力一般、大部分有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣較高;但從平時上課的反應(yīng)能力及作業(yè)的質(zhì)量來看,學(xué)生的基礎(chǔ)相對較差,主要
2024-11-26 03:32