高中生社會責(zé)任感的培養(yǎng)(參考版)
2025-08-08 18:18本頁面
【正文】 相信，只要啟程，哪怕會走許多彎路，也會有到達(dá)的那一天?！ ∥覀凊谄鹉_尖，是想離太陽更近一點(diǎn)兒；我們努力奔跑，是想到達(dá)遠(yuǎn)方欣賞最美的風(fēng)景?！ ∥覀兌紵o法預(yù)測未來的日子是陽光明媚，還是風(fēng)雨如晦，但前行路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和驚喜，都是此生的感動和珍藏?！ ”贝蟛排惛f過：“即使能力有限，也要全力以赴，即使輸了，也要比從前更強(qiáng)，我一直都在與自己比，我要把最美好的自己，留在這終于相逢的決賽賽場。堅(jiān)持做對的事情，就是值得。也許生活會辜負(fù)你，但你不可以辜負(fù)生活?！ 〔皇敲恳粋€人都能做自己想做的事情，也不是每一個人都能到達(dá)想去的遠(yuǎn)方?？墒牵靶械牡缆酚袝r會曲折迂回，讓心迷茫無措。要將社會責(zé)任感的培養(yǎng)與中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，最終應(yīng)達(dá)到從知責(zé)，處處盡責(zé)，事事負(fù)責(zé)的目的。實(shí)施責(zé)任感培養(yǎng)教育日?；呗?。學(xué)校和班級對此應(yīng)給予重視解決和采納選用有益建議，讓學(xué)生都來體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的甘苦，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，主動負(fù)責(zé)的精神。學(xué)生是學(xué)校管理的客體，也是管理的主體。要十分重視用富有時代精神和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的勞模人物和身邊的“責(zé)任典型”去學(xué)習(xí)，學(xué)會對自己，對他人，對班級，對社會負(fù)責(zé)。如主題班會、演講會、時事教育報告會、法制報告、辯論比賽、“評選責(zé)任典型”等活動。明確當(dāng)今社會競爭的激烈，作為一名現(xiàn)代的在校學(xué)生，應(yīng)該為中華民族在激烈競爭中取勝而做出努力和貢獻(xiàn)。青少年學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史使命。這種家庭責(zé)任感的培養(yǎng)，對自身道德素質(zhì)的提高和社會的文明進(jìn)步都有積極意義。家庭責(zé)任感?！钡牡览?。班級、學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的集體，與自己成長息息相關(guān)。要真正明確自己是學(xué)校生活的主人、學(xué)習(xí)的主人，有了這種主人翁責(zé)任
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