20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的意義和基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】述課教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)比的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，結(jié)合具體實例，引出比例的意義，后再回到實例中，體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認(rèn)知過程。然后結(jié)合具體的比例式引導(dǎo)學(xué)生觀察、計算、總結(jié)和驗證比例的基本性質(zhì)的過程。

2024-11-16 00:46

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件(參考版)

【摘要】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。外項內(nèi)項觀察前面的四個比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個

2024-12-03 12:58

人教課標(biāo)六下比例的意義和基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)引導(dǎo)者：嚴(yán)秋華⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:1634:184.5:10:6表示兩個比相等的式子叫做比例。應(yīng)用比例的意義判斷下面的比例是否正確：1.20：

2024-11-15 01:43

20xx北京版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．能正確地判斷兩個比能否組成比例。3．認(rèn)識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。：12∶164381∶

2024-12-04 23:58

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的意義和基本性質(zhì)3(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．理解比例的意義，認(rèn)識比例各部分名稱，初步了解比和比例的區(qū)別；理解比例的基本性質(zhì)。2．能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì)，正確判斷兩個比能否組成比例。3．在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)同學(xué)們分析、概括能力和勇于探索的精神。4．通過自主學(xué)習(xí)，經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。教學(xué)重、難點：重點：理解

2024-11-23 13:09

蘇教版六年下比例的意義和基本性質(zhì)課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大

2024-12-09 01:35

20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元：比例的意義和基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，知道比例的各部分名稱，能正確判斷兩個比是否能組成比例。過程與方法：通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀：感受生活處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體會事物之間的相對

2024-12-02 17:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)練習(xí)題(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示（）的式子叫做比例。2、在比例中，兩個（）的積等于（）的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是（）。4、比例尺有（）比例尺和（

2024-12-02 13:18

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊，懂得比例各部分名稱。，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。∶=10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443

2024-12-17 10:06

冀教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們認(rèn)識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。?2.理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。?3.通過自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。指出下面比例的外項和內(nèi)項。∶=10∶66∶10=9∶

2024-11-14 23:51

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例的意義(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機碾米的情況如下表。工作時間∕時碾米數(shù)量∕噸123453（

2024-11-16 02:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義時間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價之間有怎樣的關(guān)系？當(dāng)單價一定時，

2024-11-16 02:57

20xx北京版數(shù)學(xué)五下六、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二

2024-11-16 03:08

人教版比例的意義和基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】內(nèi)容提要?一、復(fù)習(xí)回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質(zhì)?四、反饋與鞏固?五、總結(jié)與歸納1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值？比的前項除以后項所得到的商，叫做比值。一、復(fù)習(xí)回顧3、求出下列比的比值12:16:4381：10

2024-08-16 03:06

比例的意義和基本性質(zhì)反思(參考版)

【摘要】說課六年級數(shù)學(xué)組教學(xué)目標(biāo)[知識技能目標(biāo).]:使學(xué)生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識比例各部分名稱,知道比和比例的區(qū)別[教學(xué)思考與解決問題目標(biāo)]:充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索

2024-11-25 02:15

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