20xx蘇教版數學六下《比例的意義和基本性質》-預覽頁
【正文】 指導思想 ,主要體現學生在”計算 觀察 ,比較 概括 應用”的學習過程中掌握知識 . 教學程序 : 第一環(huán)節(jié) : 激活促學 第二環(huán)節(jié) : 探究交流 第三環(huán)節(jié) : 鞏固深化 第四環(huán)節(jié) : 全課總結 知識準備 → 導入新課 → 板書課題 , 交待任務 激活促學 復習檢查 1:什么叫做比 ?怎樣求比的比值 ? 2:說出下列各比的比值 ,并指出哪兩個比的比值相等 . : = 15 : 5 = :2/5 = 2 : 6 = 2 / 3: 2 / 9 = 42 : 7= : = 2 : 6 15 : 5 = 2/3 : 2/9 : 2/5 = 42 : 7 第一步 :探究比例的意義 第二步 :探究比例的基本性質 第三步 :看書質疑 ,教師小結 (一 ) 探究比例的意義 例 1 一輛汽車第一次 2小時行使 80千米，第二次 5小時行使 200千米。然后結合具體的比例式引導學生觀察、計算、總結和驗證比例的基本性
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