【正文】 ? “ 遠(yuǎn)程 ” 辦公：利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將處于不同地點(diǎn)的人們聯(lián)系在一起，共同完成工作。 ? 組合辦公模塊：帶有半截屏風(fēng)的組合辦公模塊布置方式，這種模塊式布置有很好的柔性。 （ 3）生產(chǎn)制造系統(tǒng)中，產(chǎn)品的特性決定設(shè)施布置的類(lèi)型，而辦公室布置可能存在多種。 第三節(jié) 裝配線平衡 第三節(jié) 裝配線平衡 1 2 10 0 3 18 4 10 5 15 6 17 7 10 8 18 9 10 10 15 11 17 12 0 13 18 14 11 15 15 16 18 17 12 19 9 20 18 18 12 21 0 第三節(jié) 裝配線平衡 裝配線平衡的方法 /步驟： ? 確定裝配流水線節(jié)拍 r=20秒 /件 ?計(jì)算裝配線上需要的最少工作地?cái)?shù) Smin = ? ti / r = 各工序作業(yè)時(shí)間和 /節(jié)拍 =253/20=≈ 13 ?組織工作地 —— 盡量接近或等于節(jié)拍 第三節(jié) 裝配線平衡 1 2 10 0 3 18 4 10 5 15 6 17 7 10 8 18 9 10 10 15 11 17 12 0 13 18 14 11 15 15 16 18 17 12 19 9 20 18 18 12 21 0 15個(gè)工作地 第三節(jié) 裝配線平衡 裝配線平衡的方法 /步驟： ?計(jì)算工作地時(shí)間損失系數(shù)和平滑系數(shù) m a x21*1*100%*()eiLe e isisS r TiSrSI T T??? ??????S是工作地?cái)?shù)， r是節(jié)拍， T是各工序作業(yè)時(shí)間 平滑系數(shù) SI：反映了各工作地之間的均衡程度 ????實(shí)際Siee iTTSI12)(m a x時(shí)間 工作地 第三節(jié) 裝配線平衡 ?計(jì)算工作地時(shí)間損失系數(shù)和平滑系數(shù) m a x21*1*100%*()eiLe e isisS r TiSrSI T T??? ??????S是工作地?cái)?shù)， r是節(jié)拍， T是各工序作業(yè)時(shí)間 SL =（ 15*20253） / (15*20)=16% SI =【 (2020)2+ (2018)2 + ( 2018)2 +…+ (2018)2 】 = P118習(xí)題 3 工序 工序作業(yè)時(shí)間 緊前工序 A B A C B D B E B F B G C, D, E H G, F I H 裝配工序先后順序圖 A B C D E F G H I 節(jié)拍 r = Fe / N=50/300=(m/i) Smin = [(++++++++)/] = [] = 32 P119習(xí)題 4 課堂測(cè)驗(yàn) P172習(xí)題 4 工序 工序作業(yè)時(shí)間 緊前工序 A B C D E A, B F C, D G E, F H I J G, H, I K J L K 裝配工序先后順序圖 A B C D E F G H I J K L 習(xí)題 4 節(jié)拍 r = Fe / N = 50/200 = 每小時(shí)裝配 200件產(chǎn)品的最小工作地?cái)?shù) Smin =[(++++++++5+++)/] = []= [] = 5 裝配工序先后順序圖 A B C D E F G H I J K L SL =（ 5*） / (5*)=% 第四節(jié) 非制造業(yè)的設(shè)施布置 ? 辦公室布置 ? 零售賣(mài)場(chǎng)布置 ？ 辦公室布局與制造業(yè)布局的差異 加工對(duì)象不同 辦公室 制造業(yè) 辦公室布局 （ Office layout） 辦公室布置 辦公室布置與生產(chǎn)制造系統(tǒng)相對(duì)，有很大的 不同點(diǎn)： (1)生產(chǎn)制造加工對(duì)象是有形的物品，所以物料搬運(yùn)是進(jìn)行布置時(shí)一個(gè)重要的考慮因素，辦公室加工對(duì)象是信息及組織內(nèi)外的來(lái)訪者。公司決定建立一條裝配流水線．大批量生產(chǎn)這種三輪童車(chē)，面向全國(guó)銷(xiāo)售。 ? 工作地：若干個(gè)相鄰工序合并成一個(gè)大工序，也叫一個(gè)工作地 ? 裝配線平衡（即工序同期化） 根據(jù)流水線節(jié)拍的要求調(diào)整工序時(shí)間，使各工作地的單件作業(yè)時(shí)間盡可能接近或等于流水線節(jié)拍 第三節(jié) 裝配線平衡 裝配線平衡的方法 /步驟： ? 確定裝配流水線節(jié)拍 NFer ??計(jì)劃期內(nèi)計(jì)劃產(chǎn)量計(jì)劃期有效工作時(shí)間例：某條生產(chǎn)線計(jì)劃產(chǎn)量為 150件，采用兩班制生產(chǎn)，每班工作 8小時(shí)，每班有 21分鐘停歇時(shí)間，計(jì)劃不合格率為 2%，計(jì)算流水線的節(jié)拍。 對(duì)于企業(yè)而言，浪費(fèi)時(shí)間資源 機(jī)器閑置 忙閑不均 引起矛盾 浪費(fèi)人力資源 2 3 5 1 某裝配線有 6道工序，作業(yè)順序如圖，每道工序的作業(yè)時(shí)間見(jiàn)圖。 工序 1每五分鐘里只需生產(chǎn) 2分鐘即可滿足生產(chǎn)需要。則本例的最優(yōu)解為（ 6 , 12 ) ，即新的錄像帶制作設(shè)備應(yīng)布置在坐標(biāo)為（ 6 , 12 ）的地方，這樣所有教師的行走路程的總和最小。 表 69 x坐標(biāo)和累計(jì)加權(quán)值 學(xué)院 X坐標(biāo) 權(quán)數(shù) 累計(jì)加權(quán)值 工學(xué)院 0 19 19 商學(xué)院 5 31 50 人文學(xué)院 6 53 103 教育學(xué)院 8 28 131 理學(xué)院 10 41 172 法學(xué)院 14 32 204 x最優(yōu)值求解方法： ① 將累計(jì)加權(quán)值除以 2，如本例（ 204 /2） =102 ② 在累計(jì)加權(quán)值中從小到大找出最接近 102的值，如 103 ③ 與 103 相對(duì)應(yīng)的 x 坐標(biāo)即為最優(yōu)解，如 x=6 表 6 10 y坐標(biāo)和累計(jì)加權(quán)值 學(xué)院 y坐標(biāo) 權(quán)數(shù) 累計(jì)加權(quán)值 工學(xué)院 0 19 19 人文學(xué)院 3 53 72 理學(xué)院 12 41 113 商學(xué)院 13 31 144 教育學(xué)院 18 28 172 法學(xué)院 20 32 204 y 值的求法與此相同。 ? 首先求 x 的最優(yōu)解。 學(xué)院 坐標(biāo) 教師人數(shù) 商學(xué)院 （ 5， 13） 31 教育學(xué)院 （ 8， 18） 28 工學(xué)院 （ 0， 0） 19 人文學(xué)院 （ 6， 3） 53 法學(xué)院 （ 14， 20） 32 理學(xué)院 （ 10， 12） 41 表 69 學(xué)院坐標(biāo)和使用人數(shù) ? 解：設(shè)布置錄像帶制作設(shè)備的坐標(biāo)為 x和 y，取每個(gè)學(xué)院使用該設(shè)備的教師人數(shù)為加權(quán)數(shù)。各學(xué)院間用草坪隔開(kāi)，故通道都是交叉垂直的。這六個(gè)學(xué)院的位置如圖 616所示。從這個(gè)例子可以看出， x等于 ai的某個(gè)值、 y 等于 bi的某個(gè)值，該問(wèn)題總存在最優(yōu)解。因此 ,( x,y）的最優(yōu)解應(yīng)為 5= x=20 , 10=y=30 。 ? 同樣，若 y 可取 10 和 30 之間的任何值，則 g2(y)等于 20 。取權(quán)重為 1。 ? 為方便起見(jiàn)，假設(shè)物料或人員在兩臺(tái)設(shè)備或兩個(gè)部門(mén)之間移動(dòng)時(shí)，只能按交叉垂直的路線運(yùn)動(dòng)，即兩個(gè)點(diǎn)之間不能走對(duì)角線。為適應(yīng)生產(chǎn)或服務(wù)要求，人們常常對(duì)原有的部門(mén)進(jìn)行改造，例如在已有的設(shè)備設(shè)施中，再安置一臺(tái)新裝備。本企業(yè)的兩個(gè)約束條件為 ：（ 1）單元 3必須保持原位置（因靠近出口）；（ 2）單元 4位置保持不變（因移動(dòng)預(yù)算過(guò)于龐大）。 ?最后，考慮其它因素進(jìn)行改正和調(diào)整。 統(tǒng)計(jì)車(chē)間之間的物料流量，制定 物料運(yùn)量表 。 ? 物料運(yùn)量圖法 ： 按照生產(chǎn)過(guò)程中物料的流向及生產(chǎn)單位之間運(yùn)輸量布置企業(yè)的車(chē)間及各種設(shè)施的相對(duì)位置。請(qǐng)確定最佳布置方案。 A A A 用實(shí)驗(yàn)法布置 9 7 4 5 1 8 2 3 6 課堂練習(xí) ?118頁(yè)課堂練習(xí) 2 5 ?① 列出關(guān)系密切程度分類(lèi)表 （ 只考慮 A和 X） A X 1－ 3 1－ 2 1－ 7 1－ 6 1－ 8 2－ 3 2－ 5 3－ 4 2－ 6 3－ 6 2－ 7 3－ 8 3－ 9 4－ 5 4－ 6 4－ 9 4－ 7 5－ 6 5－ 7 5－ 8 5－ 9 6－ 9 7－ 8 8－ 9 7－ 9 ?① 列出關(guān)系密切程度分類(lèi)表 （ 只考慮 A和 X） A X 1－ 3