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正文內(nèi)容

普通高中化學(xué)課程標準的特點(參考版)

2024-08-16 07:47本頁面
  

【正文】  。同時,提倡通過開展辯論、角色扮演、小型調(diào)查等活動對學(xué)生進行表現(xiàn)評價。如對于必修課程模塊,應(yīng)綜合使用紙筆測驗、學(xué)習(xí)檔案和活動表現(xiàn)等方式對學(xué)生進行評價??傊?高中化學(xué)課程要建立目標多元、方式多樣、注重過程、全面反映學(xué)生的選課情況和學(xué)業(yè)發(fā)展過程的學(xué)分管理評價機制??己说闹攸c不要放在對知識的記憶和重現(xiàn)上、不單是強化解答習(xí)題的技能、不孤立地對知識和技能進行測試,而應(yīng)放在對基本概念、基本原理以及化學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系的認識和理解上,放在綜合運用所學(xué)知識、方法分析和解決問題的能力上。學(xué)習(xí)檔案評價和活動表現(xiàn)評價為全面了解學(xué)生的發(fā)展水平提供了有效的途徑,但這兩種評價方式也是新課程實施時必須認真實踐和深入研究的新課題?;顒颖憩F(xiàn)評價通過觀察、記錄和分析學(xué)生在各項學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),對學(xué)生的參與意識、合作精神、實驗操作技能、探究能力、分析問題的思路、知識的理解和應(yīng)用水平以及表達交流技能等進行評價。學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)檔案中可收錄自己參加學(xué)習(xí)活動的重要資料,如實驗設(shè)計方案、探究活動的過程記錄、單元知識總結(jié)、疑難問題及其解答、有關(guān)的學(xué)習(xí)信息和資料、學(xué)習(xí)方法和策略的總結(jié)、自我評價和他人評價的結(jié)果等。它要求新的評價要目標多元化、方式多樣化,要堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,定性評價與定量評價相結(jié)合,注重教師的評價、更力求引導(dǎo)學(xué)生自我評價和學(xué)生之間相互評價等,通過紙筆測驗、學(xué)習(xí)檔案評價和活動表現(xiàn)評價等多種方式,將評價貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,既全面評價學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展情況,又通過評價促進學(xué)生以上諸方面的發(fā)展。 7. 評價方式的多樣性 “標準”對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價提出了新的要求,其中首要的是將促進全體高中學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)各個方面的共同發(fā)展和每個學(xué)生的個性發(fā)展、激勵每個學(xué)生走向成功作為評價的根本目的和宗旨。課堂教學(xué)耗用的資源少、信息密度大,教師若能用科學(xué)探究的原理精心進行教學(xué)設(shè)計、開展教學(xué)活動,也能獲得很好的效果。強調(diào)探究學(xué)習(xí),并不排斥其他的學(xué)習(xí)方式。 “標準”強調(diào)探究學(xué)習(xí)不僅僅是表述方式的變化, 更重要的是為變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)為主動的探究式學(xué)習(xí),為切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供可實現(xiàn)的具體途徑。為使學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變真正得到落實,在“活動與探究建議”中設(shè)置了大量的探究課題,明確列出了活動的具體形式。在課程實施時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生通過各種活動方式,在“提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流”中,發(fā)展科學(xué)探究能力、逐步形成獨立思考的能力、提高獲取信息和對信息加工的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力??茖W(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)活動和實踐過程,是一種使學(xué)生體驗探究過程和探究樂趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,是一種有效的學(xué)習(xí)方式。 6. 學(xué)習(xí)方式的變革性 “標準”力求改革以教材和教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式和“聽、記、背、練”的現(xiàn)狀,提出要“從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)……通過多種探究活動……促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”。如認識化學(xué)科學(xué)、化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展、化學(xué)與生活、化學(xué)與健康、生活中的材料、化學(xué)與環(huán)境保護、化學(xué)與技術(shù)、化
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