【正文】 2011年3月 全校數(shù)學(xué)教師參加在珊溪鎮(zhèn)小舉行的文成縣數(shù)學(xué)學(xué)科目標(biāo)教育研討活動(dòng)。2011年3月 師生近100人到岳梅綜合實(shí)踐基地植樹活動(dòng)。2011年2月 舉行開學(xué)典禮，教學(xué)工作會(huì)議。2011年1月 學(xué)校成為浙江省網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校。2010年12月 慶元旦文藝演出在學(xué)校露天舞臺進(jìn)行。2010年12月 召開創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2010年11月 文成縣小學(xué)首屆科學(xué)教師研修班活動(dòng)在我校舉行2010年11月 成功通過省綠色學(xué)校評估驗(yàn)收。校園科技節(jié)活動(dòng)開始。 2010年9月 文成縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師研修班活動(dòng)在我校舉行。2010年9月 學(xué)校提出了“全力以赴抓教師隊(duì)伍建設(shè)、全力以赴抓教學(xué)質(zhì)量、全力以赴抓后勤保障”新學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)。2010年8月 學(xué)校東側(cè)的“郁離風(fēng)苑”文化墻動(dòng)工興建。2010年7月 配備了新課桌800套，并完善教師宿舍樓等多處基礎(chǔ)設(shè)施。2010年7月 南小、珊小兩校班主任去樂清開展拓展活動(dòng)。2010年5月 全體班主任赴珊溪鎮(zhèn)小參加文成縣班主任論壇。2010年4月 參加縣第18屆藝術(shù)節(jié)，舞蹈“呼喚綠茵”榮獲一等獎(jiǎng)。2010年4月 到岳梅小學(xué)開展“迎世博 體驗(yàn)生活”實(shí)踐活動(dòng)2010年4月 全校師生為青海玉樹地震遇難同胞默哀并舉行捐款活動(dòng)。2010年3月 開展每周教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。2010年3月 全校師生進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練。2010年3月 舉行開學(xué)典禮暨家長會(huì)。2010年3月 工會(huì)組織開展了“三與會(huì)代表認(rèn)真聽取、審議并表決通過《教師績效考核辦法及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案暨教師評優(yōu)評先評職制度》。2010年1月 成功召開學(xué)校第五屆第一次教師大會(huì)?？h教育局來校進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)考核。2009年12月 全縣班主任工作績效交流會(huì)在南小舉行。2009年12月 舉行唱響文明十佳歌手評選活動(dòng)。2009年11月 配備鋼琴，電子琴等音樂器材及部分體育、美術(shù)器材。2009年10月 外操場水泥地建成。2009年10月 學(xué)校“創(chuàng)示”領(lǐng)導(dǎo)小組到溫州瞿溪三小、甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2009年10月 學(xué)校專門組織相關(guān)人員對照市示范小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，逐條整理材料。2009年9月 舉行 “童聲嘹亮頌祖國 慶國慶詩歌朗誦”系列活動(dòng)，溫州電視臺到校采訪。同時(shí)小學(xué)和幼兒園分離辦學(xué)。2009年9月 上報(bào)配備多媒體教學(xué)平臺和學(xué)生電腦。繼續(xù)引領(lǐng)我縣小學(xué)教育改革的方向，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，把學(xué)校辦成社會(huì)和家長滿意、教師和學(xué)生自豪的特色鮮明的市級示范學(xué)校。2009年9月 學(xué)校調(diào)整創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展創(chuàng)建市示范小學(xué)工作。2009年5月 南小教師在劉基廣場參與文成縣森林公園暨生態(tài)旅游節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目制作，并在中央電視臺播出。2009年4月 團(tuán)縣委、縣文明辦、縣宣傳部、縣教育局委托南小在劉基廣場舉行“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”少先隊(duì)活動(dòng)，全縣各校少先隊(duì)輔導(dǎo)員到場觀摩。 2008年11月 食宿樓竣工搬遷。召開全體教師大會(huì)，具體部署創(chuàng)建市示范小學(xué)工作。學(xué)校決定圍繞“以德立校 質(zhì)量興校 文化活校 全力打造人民群眾滿意的農(nóng)村特色學(xué)校”作為中心目標(biāo)，開展創(chuàng)建工作。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （5分）文成縣南田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市素質(zhì)教育示范學(xué)校大事記2008年4月 舉行全縣性教研活動(dòng)，邀請桐鄉(xiāng)、嘉興、溫州等地4位特級教師來校上課、講座，瞿溪三小、景寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)來校參加活動(dòng)。高起點(diǎn)，低落點(diǎn)，寓德育于豐富多彩妙趣橫生的活動(dòng)中課程特色：《郁離風(fēng)》校本課程正式實(shí)施，泥塑走進(jìn)校園，豎笛唱響校園，凸顯素質(zhì)教育鄉(xiāng)村氣息，正籌備編寫《泥塑教程》、《豎笛教程》。通過教研組層面的主題化研究活動(dòng)，學(xué)校層面的智慧課堂節(jié)系列教研活動(dòng)，及精品課展示、“郁離杯“賽課等課堂常態(tài)教學(xué)比武活動(dòng)，樹立教師亦教材，學(xué)生亦資源的理念，營造“人人是專家，個(gè)個(gè)是學(xué)徒”的研討氛圍。實(shí)行目標(biāo)管理，健全責(zé)任制，完善學(xué)校、處室、年段三級管理網(wǎng)絡(luò)，各司其職、各行其權(quán)、各盡其責(zé)，做到合心、合力、合拍、憂樂與共、和衷共濟(jì)。每年招生人滿為患，各地明智的家長蜂擁而至，在一定意義上就是沖著我校特色活動(dòng)意義而來的。少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常化?；顒?dòng)特色：以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。誠信教育從校情出發(fā)，水到渠成，與校園文化相融珠聯(lián)璧合內(nèi)涵豐厚，與活動(dòng)共舞，彰顯魅力，與課改同步，教學(xué)相長，與學(xué)校發(fā)展同行，煥發(fā)無限生命。每年選派多名教師在全縣教學(xué)節(jié)上做課開課，深得贊譽(yù)。每年一次家長開放周活動(dòng)，每學(xué)期一次家長會(huì)深受家長歡迎。本校教師更是每次活動(dòng)的主角，如全縣教師素質(zhì)提升工程、新教材備課會(huì)、教學(xué)三壇評比、教師職務(wù)評審等等，做課示范、講座傳授、組織主持、評課評委等均有我校優(yōu)秀骨干教師參加，理念的前沿，精湛的技藝，精彩的課堂，優(yōu)秀的素質(zhì)，良好的形象成為南田學(xué)區(qū)教師最好的楷模。是南田學(xué)區(qū)各小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中心。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）22．特色示范達(dá)標(biāo)要求：學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育、輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量等方面有自己的特色與經(jīng)驗(yàn)；其辦學(xué)水平得到社會(huì)、家長的肯定，有良好的社會(huì)聲譽(yù)，能對其它學(xué)校起示范輻射作用。形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、博愛、愛生的教風(fēng)；樹立了誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、向上的學(xué)風(fēng)；打造了勤學(xué)、守紀(jì)、文明、健美的校風(fēng)。學(xué)校還以興趣小組及學(xué)校藝術(shù)節(jié)讀書節(jié)為載體，開展豐富多彩的系列文化活動(dòng)。泥塑制作、豎笛吹奏已成為全校師生的共同愛好，內(nèi)化于文化。內(nèi)操場的郁離風(fēng)苑，橫梁古詩詞，樓道學(xué)生作品展板的布置，涂鴉墻，知心樹的開辟，墻壁名人名言薈萃，穿越其間，與名家會(huì)話，與孩子言歡，意趣無窮?！皠⒒幕癁榈咨?，校本課程為特色”，底色濃郁厚重，蘊(yùn)涵豐富，特色鮮明突出，成效顯著。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）21．學(xué)校文化達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)良好；學(xué)校文化建設(shè)特色明顯，富有成效。近三年，學(xué)生500多人次參加縣級以上的各類競賽獲獎(jiǎng)。每年開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。學(xué)校有完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法和“星卡”激勵(lì)評價(jià)制度，擬定學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為“良好的道德品質(zhì)、文明的行為規(guī)范、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的思維品質(zhì)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、善于動(dòng)手的能力、積極探究的能力、高尚的審美情趣、健康的體魄和良好心理素質(zhì)”等，素質(zhì)報(bào)告單各項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生平時(shí)成績及表現(xiàn)評定等級。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （6分）20．個(gè)性特長達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)生潛能開發(fā)和特長培養(yǎng)，通過課內(nèi)、課外等途徑使學(xué)生的興趣、愛好、特長得到培養(yǎng)，各種素質(zhì)能力得到提高，個(gè)性得到和諧發(fā)展。,共計(jì)33套,有效使用率達(dá)100％。學(xué)校建有素材庫、課件庫。配有一個(gè)信息中心,架設(shè)服務(wù)器,裝有多個(gè)教學(xué)應(yīng)用平領(lǐng)。有報(bào)刊雜志179份，有教學(xué)軟件3件，音像資料168（盤、套），能充分滿足教學(xué)需要。共有圖書24461萬冊。飲用水和廁所等均符合衛(wèi)生部教育部有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求。自評情況：科學(xué)、音、體、美、勞等教學(xué)專用儀器均按省I類標(biāo)準(zhǔn)配備；衛(wèi)生醫(yī)療器械齊備。2010年12被評為浙江省III類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。有200 M環(huán)形跑道和4道60M直跑道，有1個(gè)籃球場，1個(gè)排球場，1套乒乓球場地等體育設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場地，活動(dòng)場地可容納全校學(xué)生同時(shí)作課間操之用。陽光充足，空氣流通，干濕適宜，無污染地段。自評情況：㎡，㎡；㎡，㎡；㎡，㎡，運(yùn)動(dòng)場地1292㎡。 建立了完善的科研檔案，有較齊備的教育教學(xué)和科研資料信息。近三年有130人次的教師論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中9位老師的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，采用到名校從名師跟班培訓(xùn)、外出參觀聽課聽講座、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等多種形式培訓(xùn)，成效顯著。三年來，我校派出300多人次教師參加縣級以上研修培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)思想，促進(jìn)骨干教師的成長。重視教師專業(yè)成長，落實(shí)繼續(xù)教育，重視名師培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)技能和基本功的校本培訓(xùn)，建立多元的校本教研網(wǎng)絡(luò)，開展豐富的校本教研活動(dòng)；立足課堂，崗位練兵，開展不同級別，不同規(guī)模的教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，為全縣課堂教學(xué)起著示范引領(lǐng)作用。自評情況：學(xué)校始終重視師德建設(shè)，每年暑期舉行為期三天的師德培訓(xùn)，學(xué)年末進(jìn)行師德考核與評價(jià)。市骨干教師1人，縣級教壇新秀3人，教壇中堅(jiān)2人，教壇宿將1人，教壇新苗3人，縣骨干教師6人，縣級學(xué)科帶頭人1人。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）16．師資配備達(dá)標(biāo)要求：有與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育隊(duì)伍，能按編制配齊各科教師；專任教師隊(duì)伍職稱、學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)合理；高一層次學(xué)歷達(dá)全市平均水平；有市級以上學(xué)科骨干教師。設(shè)立家委會(huì)、聘請校外輔導(dǎo)員，定期活動(dòng)。09年6月6日，組織師生50多人到伯溫公園參加義務(wù)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生；2010年11月18日至22日，開展“我為創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)出份力”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校將社區(qū)作為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的場所，組織師生深入社區(qū)， 開展宣傳文明禮儀、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。 自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）15．社會(huì)實(shí)踐達(dá)標(biāo)要求：重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍；小學(xué)、初中、高中學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)年不少于10天、20天、30天；職業(yè)學(xué)校積極做好學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)工作。每年有學(xué)生在縣級以上技能競賽中獲獎(jiǎng)，并有項(xiàng)目參加市科技節(jié)展示，2010年被評為溫州市青少年科技科技輔導(dǎo)先進(jìn)集體，培養(yǎng)了學(xué)生用學(xué)到的知識解決生活中遇到的問題。鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，相互合作的素質(zhì)，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)用科學(xué)的方法分析解決問題的能力。每位學(xué)生至少掌握了一項(xiàng)藝術(shù)技能. 自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）14．科技社團(tuán)達(dá)標(biāo)要求：重視科技教育和社團(tuán)活動(dòng)，每年舉辦一次科技節(jié)，職業(yè)學(xué)校每年舉辦一次技能大比武；學(xué)生能利用學(xué)到的知識解決生活中遇到的問題；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供空間與平臺。三年來，我校學(xué)生有320多人在參加市縣級藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)。讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)去觀摩、欣賞、參與和展示，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)美好的情操。自評情況：重視學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的開展，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案。學(xué)生每年體檢一次，建立完整的學(xué)生健康檔案。學(xué)校健康教育形式多樣、措施扎實(shí)，利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、心理咨詢、開設(shè)專題講座等形式，宣傳衛(wèi)生知識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。建立重大疫情和傳染病報(bào)告制度，制訂衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。自評情況：重視學(xué)生身心健康，改善衛(wèi)生設(shè)施，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)校田徑隊(duì)在2008和2009年參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別取得縣丙組團(tuán)體第6名和第5名的好成績。住校生每天堅(jiān)持晨跑晨練。按課程計(jì)劃開齊體育課，低段每周4節(jié)，中高段每周3節(jié)。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo)（4分）11．體育鍛煉達(dá)標(biāo)要求：積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；每年定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，學(xué)生參與度高，每人能掌握二項(xiàng)以上體育鍛煉技能。關(guān)注學(xué)困生建立德育導(dǎo)師制，對后20%的學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、品德表現(xiàn)的進(jìn)步作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入教師的考核。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo)（5分）10．質(zhì)量監(jiān)測達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)測，有可行的轉(zhuǎn)化措施，且成效明顯，近三年畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績在當(dāng)?shù)鼐宇I(lǐng)先水平。關(guān)注學(xué)生品德修養(yǎng)，文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和個(gè)性特長的發(fā)展，采用學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單，建立學(xué)生成長記錄袋。教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)以同級段橫向比較和本班級縱向比較，建立一套比較科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，保護(hù)學(xué)生學(xué)業(yè)隱私，不排名班級及學(xué)生名次，也不單純以考試成績獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。 自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （4分）9．教學(xué)改革達(dá)標(biāo)要求：已建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價(jià)制度，有完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，建立學(xué)生成長記錄袋制度，職業(yè)學(xué)校已實(shí)施“綜合學(xué)分制”；重視信息技術(shù)與學(xué)科教育整合，努力提高課堂教學(xué)有效性。多次選派蔡旭琴等30多位教師參加縣市心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，取得心理健康教育C證，開設(shè)咨詢室，開展咨詢輔導(dǎo)工作；多次參加瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家做得班主任工作專題講座。自評情況：關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，班主任每學(xué)期都制定后進(jìn)生工作轉(zhuǎn)化計(jì)劃，并按計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)；德育導(dǎo)師與部分學(xué)生結(jié)對幫扶、引導(dǎo)，促其進(jìn)步；關(guān)愛弱勢學(xué)生，做好心理和行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并通過與社會(huì)熱心人士結(jié)對，關(guān)愛留守兒童。有1位教師獲得省“春蠶獎(jiǎng)”、1位教師獲溫州市師德楷模，1位教師獲溫州市終身班主任獎(jiǎng)，還有多位老師被評為市、縣優(yōu)秀班主任、縣模范班主任，德育課題在市、縣獲獎(jiǎng)（結(jié)題），幾十篇德育論文獲市、縣一、二、三等獎(jiǎng)，匯編德育論文集。還經(jīng)常選派班主任參加市、縣級培訓(xùn)。定期召開德育會(huì)議，重視德育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、交流。自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo) （5分）7．德育隊(duì)伍達(dá)標(biāo)要求：有健全的校內(nèi)外德育隊(duì)伍，重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用；全面實(shí)施“德育導(dǎo)師制”；重視德育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、交流，定期召開德育工作研討會(huì)，近三年有市級德育課題和學(xué)校德育論文匯編。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)（家長委員會(huì)、家長會(huì)、家訪、校外輔導(dǎo)員、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)），形成了良好的育人環(huán)境。寓德育于各科教學(xué)和各項(xiàng)工作之中，有制度、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)效，德育隊(duì)伍健全，德育管理機(jī)制順暢。自評結(jié)果：基本達(dá)標(biāo) （3分）6．德育過程達(dá)標(biāo)要求：德育工作針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性強(qiáng)；注重學(xué)科滲透與全程、全員育人；有健全的德育基地、網(wǎng)絡(luò)；德育工作制度、計(jì)劃、活動(dòng)記錄齊全。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校生1194人。 自評結(jié)果：達(dá) 標(biāo)（6分）5．招生編班達(dá)標(biāo)要求：義務(wù)教育堅(jiān)持就近入學(xué)，普通高中嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定；堅(jiān)持均衡編班，無重點(diǎn)班或變相重點(diǎn)班；小學(xué)、初中、高中班額控制在45人、48人、50人之內(nèi)；學(xué)生座位安排不與成績掛鉤。不組織學(xué)生集體輔導(dǎo)、補(bǔ)課；嚴(yán)控考試次數(shù)，只在期末組織一次，沒有參加教育行政部門以外組織的競賽，杜絕私自濫訂輔導(dǎo)資料，測試成績不公布，不排名。認(rèn)真落實(shí)省廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》和市局《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)