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正文內(nèi)容

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2024-08-16 07:03本頁面
  

【正文】 ?歡迎各位老師 ?批評指正! 。 (三)問題提示尋讀法 《藤野先生》 ?帶著以下問題思考閱讀: ?題目顯示文章應(yīng)該是說什么?你希望了解的是什么? ?文章記敘了在什么時間、什么地點下發(fā)生的一些什么事?主要人物是誰? ?文中最能體現(xiàn)人物精神性格的主要內(nèi)容是那些? ?你認為文章寫出了藤野先生那些高尚品質(zhì),主要體現(xiàn)在哪?讀后你有什么體會? ?高中生的語文閱讀是一個不斷積累、漸進提高、質(zhì)化飛躍的過程,在這一過程中,教師要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的組織和引導(dǎo)者作用,運用有效策略提升閱讀教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生閱讀水平的提升奠定基礎(chǔ)。 ?? ” ( 《 日 》 )關(guān)鍵詞提取閱讀法 “ 他生就一副 多毛的臉龐 植被多余空地 濃密的胡髭 使人難以看清 他的內(nèi)心世界 。 ?用筆 /手指來輔助閱讀 拓展視野 ,一目十行 ——速讀訓(xùn)練 ? 視線的焦點集中在每行文字的中間偏上 文字樹練習(xí) ——鍛煉視覺范圍、視覺感官 符號練習(xí) ——訓(xùn)練眼球的運動速度 123練習(xí) ”法 —
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