幼兒園大班課程計劃(參考版)
2024-08-16 05:49本頁面
【正文】 我們期待著，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺地關注動物，善待動物，真誠而理性地對待每一個朋友。在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學習活動中，孩子不但熟悉烏龜，親近烏龜，而且有目的、有意識地認識、了解烏龜，走進小烏龜?shù)纳钍澜?。如果將動物的奇聞異趣及有關知識講給孩子，只能給他們留下一些記憶的印痕，并不能使他們獲得建構式的發(fā)展。然而，現(xiàn)實的動物，尤其是野生動物，又離孩子很遠。他們聆聽動物故事，懷抱毛茸茸的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見，隨處有動物。當我們與幼兒共同經(jīng)歷了有目的、有意識的的視覺認知過程，他們的認知能力及其他相應的能力就會有所發(fā)展、有所提升，從而為他們今后的發(fā)展奠定一個非常必要的基礎?！ ∮^察能力從來不可能通過傳授而獲得，只有在充滿興趣的、積極自覺的觀察之中才能逐漸地發(fā)展起來。顛倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。怎樣去除這種隨意觀看的習慣，培養(yǎng)起良好的觀察力呢? 在“亮眼看世界”這一主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只有仔細的看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西。然而，我們在日常生活中更多的是不經(jīng)意的“看”，而不是有目的、有意識的觀察?！ 〈嘶顒訌氖抡介_展 第一周： 語言：月亮船 社會：聰明的中國人 打擊樂：大中國 詩歌：天安門 繪畫：未來的世界 計算：學習2的加、減 科學：娃娃到北京 計算：學習3的組成 第二周： 語言
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