大雁歸來導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-08-16 03:47本頁面
【正文】 （小組長批改，老師抽查）6 / 6。學(xué)生結(jié)合所學(xué)，獨(dú)立完成。鼓勵(lì)大膽補(bǔ)充和質(zhì)疑。學(xué)生整理好答案。老師針對(duì)易考易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。3．時(shí)間順序4．總結(jié)全文。4．歸來的大雁讓香蒲擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此蓬勃生長，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。2．直線 2003．冬；春。略遵守野生動(dòng)物保護(hù)法，向人民群眾大力宣傳，設(shè)立警示標(biāo)語等等。明確：作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，字里行間流露出對(duì)槍殺大雁者的反感乃到憤恨。④明確：大雁用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及，表現(xiàn)了作者對(duì)大雁贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。②明確：古來的大雁讓香蒲乃萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。（3）感受抒情性：，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。如：春雁歸來時(shí)的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場(chǎng)辯論，返回后還會(huì)論述食物的價(jià)值；晚上大雁群居沼澤集會(huì)，發(fā)言，激烈地辯論，深沉地總結(jié)，稀疏地談?wù)?，形象地描寫，讓人如見其形，如聞其聲?！。?）探究知識(shí)性：明確：飛行路線之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。明確：課文中說明大雁知道威斯康星法規(guī)規(guī)定：春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉M地作一次旅行，不是偷偷摸摸的。明確：作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣，人類應(yīng)該珍愛有益無損的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處。【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】學(xué)習(xí)收獲需要注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】《新課程實(shí)踐與探究叢書》（以后簡(jiǎn)稱《叢書》）【課后反思，自悟自勵(lì)】【合作探究，釋疑解惑】參考答案：1. 明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月間群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來、覓食、集會(huì)。3．第④段的說明順序是________________________________。1．第②段加點(diǎn)的“其”指代_____________________________。⑤由此看來，蚯蚓確實(shí)是人類
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