大雁歸來導(dǎo)學(xué)案(已改無錯字)
2022-09-02 03:47:37 本頁面
【正文】 是優(yōu)質(zhì)肥料的天然制造者。④蚯蚓含有很高的蛋白質(zhì)和維生素，因而成為現(xiàn)代化畜牧業(yè)、漁業(yè)的優(yōu)良飼料、餌料。近年來，人們把蚯蚓烹調(diào)成營養(yǎng)豐富的佳肴。將來蚯蚓有可能成為人類攝食的主要動物蛋白。⑤由此看來，蚯蚓確實是人類的摯友。由于蚯蚓神通廣大，又具有分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖快、易經(jīng)管等特點(diǎn)，很適合規(guī)模養(yǎng)殖利用，讓它為人類造福。1．第②段加點(diǎn)的“其”指代_____________________________。2．請指出畫橫線句在第三段中的作用。3．第④段的說明順序是________________________________。4．說說第⑤自然段在全文的作用。【總結(jié)提煉，知識升華】學(xué)習(xí)收獲需要注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】《新課程實踐與探究叢書》（以后簡稱《叢書》）【課后反思，自悟自勵】【合作探究，釋疑解惑】參考答案：1. 明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月間群居沼澤時的鳴叫，即歸來、覓食、集會。大雁是具有靈性的侯鳥，是報春使者，善群居，重友情，有聯(lián)合觀念。明確：作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣，人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，與動物和諧共處。一言以蔽之，即人類應(yīng)該保護(hù)野生動物、珍愛野生動物。明確：課文中說明大雁知道威斯康星法規(guī)規(guī)定：春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉M地作一次旅行，不是偷偷摸摸的。作者用擬人的手法表明大雁知道法規(guī)，在春天的白天放心地活動，覓食?！。?）探究知識性：明確：飛行路線之直，雁隊的數(shù)字分析等知識都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。（2）品味形象性：明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。如：春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會，發(fā)言，激烈地辯論，深沉地總結(jié)，稀疏地談?wù)摚蜗蟮孛鑼?，讓人如見其形，如聞其聲。另外，襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。（3）感受抒情性：，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。①明確：大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春
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