北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-08-08 03:17本頁(yè)面
【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度與安排 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù) 備 注 小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 11 認(rèn)識(shí)圖形 10 數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn) 1 小數(shù)乘法 12 整理與復(fù)習(xí)（一） 1 觀察物體 4 期中檢測(cè) 小數(shù)除法 12 激情奧運(yùn) 1 游戲公平 整理與復(fù)習(xí)（二） 1 認(rèn)識(shí)方程 10 圖形中的規(guī)律 1 總復(fù)習(xí)（期末總復(fù)習(xí)與檢測(cè)） 14 期末檢測(cè) 6 / 6。 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。 重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績(jī)。 注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。 （5）對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。 （3）體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決，并可以借助數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流。 情感與態(tài)度方面： （1）對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心，能積極參與教師組織的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （4）能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。 （2）能探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法。 （4）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。 （2）在探索物體的位置關(guān)系、圖形的
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