信息技術(shù)德育實(shí)施綱要(參考版)
2024-08-16 02:33本頁(yè)面
【正文】 。（2）程序作品展示要求：能否有多角度分析問(wèn)題的過(guò)程；是否體現(xiàn)出了較好地計(jì)算思維，較完美地將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題建模；是否體現(xiàn)了個(gè)性化設(shè)計(jì)；是否實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)期的目標(biāo)。（二）評(píng)價(jià)建議1評(píng)價(jià)目標(biāo)：崇尚科學(xué)2評(píng)價(jià)方法：調(diào)查問(wèn)卷、作品展示、活動(dòng)日志3觀測(cè)點(diǎn)（1）調(diào)查問(wèn)卷：課程的選擇和制定是否體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)意愿。學(xué)生設(shè)計(jì)制作選課系統(tǒng)，既要尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，也要考慮到具體的人數(shù)、校舍、時(shí)間的統(tǒng)籌安排和師資力量等問(wèn)題，還要考慮原始信息采集加工難易程度，同時(shí)體現(xiàn)出小組的設(shè)計(jì)理念。用照片、影像資料來(lái)記錄選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作和運(yùn)行等環(huán)節(jié)，跟同學(xué)交流、分享勞動(dòng)的成果。要求以班為單位進(jìn)行需求分析，設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班實(shí)際情況的選課系統(tǒng)。（3）是否具備主動(dòng)抵制和防范網(wǎng)絡(luò)侵害的意識(shí)，并能采取有效手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵害事件進(jìn)行制止，樹(shù)立主動(dòng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。（二）評(píng)價(jià)建議：信息安全：案例分析、調(diào)查問(wèn)卷、主題式評(píng)價(jià)記錄單（1）是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵害和詐騙案件的常見(jiàn)手段及方式有所了解，能列舉出典型的網(wǎng)絡(luò)詐騙與侵害手段?？梢越柚鷨?wèn)卷平臺(tái)設(shè)計(jì)陳述性問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，然后將學(xué)生的見(jiàn)解進(jìn)行匯總和展示。，然后列舉其他通過(guò)虛假網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙及類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)安全侵害行為。案例二:“關(guān)注信息安全”主題班會(huì) （初中）（一）活動(dòng)建議：如：林女士想購(gòu)買(mǎi)一場(chǎng)演唱會(huì)的門(mén)票，通過(guò)百度搜索到一個(gè)400開(kāi)頭的聯(lián)系電話并撥打了這一電話，對(duì)方告訴她，只要600元就可購(gòu)買(mǎi)2張演唱會(huì)門(mén)票。（3）學(xué)生能否合理地、有計(jì)劃地使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（二）評(píng)價(jià)建議：文明上網(wǎng)，抵御侵害：調(diào)查問(wèn)卷、小組討論記錄單、倡議書(shū)（1）學(xué)生是否能夠辨別并自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站與不良信息，是否能夠辨別虛假信息。學(xué)生小組交流在網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)遇到的這些問(wèn)題，以及如何處理是最恰當(dāng)?shù)摹Ｋ?、評(píng)價(jià)案例案例一：陽(yáng)光上網(wǎng)倡議活動(dòng) （小學(xué)）（一）活動(dòng)建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索圖片、音樂(lè)等資源，結(jié)合所學(xué)制作電子作品，如電子報(bào)刊、電子雜志、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站等，作品中要注明網(wǎng)絡(luò)資源的出處或作者。通過(guò)有實(shí)際意義的數(shù)據(jù)實(shí)例的講解和演示，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生在掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作的基本技術(shù)與評(píng)價(jià)方法的過(guò)程中，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化，激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。，對(duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息進(jìn)行采集加工，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)管理信息的能力。，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不
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