人音版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-08-16 01:48本頁(yè)面
【正文】 三、（一）教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1~2春意43~4歡樂(lè)的村寨45~6幻想47~8四季49~11您好！大自然612~13京韻414~16友誼617~18百花園419~20抗戰(zhàn)2（二）每周計(jì)劃進(jìn)度表 周 次教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容備注第1周1學(xué)唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》欣賞《致春天》第2周1學(xué)唱《春雨蒙蒙地下》欣賞《春水》第3周2學(xué)唱《巴塘連北京》欣賞《北京喜訊到邊塞》第4周2學(xué)唱《迷人的火塘》欣賞《阿瓦人民唱新歌》第5周3學(xué)唱《小白船》欣賞《水星——飛行使者》《望月節(jié)》第6周3學(xué)唱《讓幻想展翅飛翔》欣賞《天地在我心》第7周4學(xué)唱《童心是小鳥(niǎo)》欣賞《四季歌》第8周4學(xué)唱《一把雨傘圓溜溜》欣賞《秋收》第9周5學(xué)唱《鈴兒響叮當(dāng)》第10周5欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》《我們的田野》第11周5學(xué)唱《田野在召喚》第12周6學(xué)唱《蟈蟈于蛐蛐》欣賞《我們是工農(nóng)子弟兵》第13周6欣賞《京調(diào)》《都有一顆紅亮的心》學(xué)唱《我是中國(guó)人》第14周7學(xué)唱《手拉手》第15周7欣賞《我的朋友在哪里》《讓世界充滿愛(ài)》第16周7學(xué)唱《可愛(ài)的蘋果》第17周8學(xué)唱《盼紅軍》欣賞《牡丹之歌》第18周8學(xué)唱《編花籃》欣賞《花之歌》第19周9學(xué)唱《抗日小唱》《蒸饃饃》欣賞《沂河歡歌》《中流砥柱有孫安》14 / 14。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。3聽(tīng)賞：（1）不斷的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)視野。（3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)情緒。1唱歌：（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。歌曲以“編花籃”為題，借物抒情。歌曲采用2/4拍，羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，由三個(gè)樂(lè)句組成。歌詞采用傳統(tǒng)的民歌手法，按一年的月序和應(yīng)時(shí)花卉詠唱，使人們從中獲得不少生產(chǎn)和生活知識(shí)。《花之歌》 這首樂(lè)曲以質(zhì)樸優(yōu)美的旋律、簡(jiǎn)潔平穩(wěn)的節(jié)奏以及淡雅清純的樂(lè)器音色，營(yíng)造了幽
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