一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練(參考版)
2025-08-07 23:54本頁(yè)面
【正文】 角色風(fēng)格準(zhǔn)則 角色風(fēng)格準(zhǔn)則是指說(shuō)話者根據(jù)自己的社會(huì)角色和交際角色來(lái)確定自己言語(yǔ)風(fēng)格的要求。” 結(jié)果，這位學(xué)生灰溜溜地坐下了。” 臨下課，老師又把這位學(xué)生喊起來(lái)， 拿出“柁” 的卡片再讓他來(lái)認(rèn)讀，學(xué)生終于讀對(duì)了。一個(gè)“柁” 字擋住了這位學(xué)生的去路。 有一位老師上 《 金色的細(xì)雨 》 一課。 克制原則： 克制準(zhǔn)則是指說(shuō)話者根據(jù)交際中實(shí)際情形， 采用克制的方式表達(dá)對(duì)一定的人或事的不滿或責(zé)備的態(tài)度。 剛好，一只烏鴉叫著飛了過(guò)來(lái)。忽然，批評(píng)家指著小鳥(niǎo)說(shuō)： “它們才是這世上最有才能的音樂(lè)家。這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)正在枝頭上唱歌。幽默準(zhǔn)則運(yùn)用于言語(yǔ)交際主要有三方面的作用：一是增加情趣，活躍氣氛；二是緩解矛盾，避免沖突；三是回?fù)魺o(wú)理，機(jī)智作答。 ? ６．恰當(dāng)?shù)姆Q呼，尊重文化習(xí)俗，體現(xiàn)民族特色。 ? ４．同情，減少反感，增進(jìn)諒解。 ? ２．謙虛，適當(dāng)謙虛，不過(guò)分。 方式原則（避免晦澀） 方式原則（避免歧義） 幾個(gè)學(xué)校的老師都表示了對(duì)這件事情的不滿 所謂“得體” 是指用于交際的言語(yǔ)材料與語(yǔ)言環(huán)境之間最為適切的一種境界，是兩者之間的一種最佳組合，也就是我們通常所說(shuō)的“恰如其分”?！? 數(shù)量原則 ? 老師：你們有誰(shuí)知道趙奇家住哪兒?jiǎn)幔? ? 學(xué)生甲：老師，我去過(guò)，可我忘了。（鼓掌） 關(guān)聯(lián)原則 一位老師在上課，發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生趴在桌上睡覺(jué)。（熱烈鼓掌） 同時(shí)，我還想借此機(jī)會(huì)告慰像我一樣的矮個(gè)朋友們： 不要因?yàn)閭€(gè)矮而苦惱、頹唐。此時(shí)此地，我不想用廉價(jià)的誓言行騙各位，我只想以今后的模范行動(dòng)作出全新的解釋：生理上的矮個(gè)，絕難束縛我成為精神上的巨人，正像一個(gè)美麗的女性定將用行動(dòng)樹(shù)立她美麗的永恒形象一樣。 質(zhì)量原則 ? 一位矮個(gè)新郎在婚禮上的演說(shuō)： 今天
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