3013-這樣選擇樣本合適嗎--謝良文(參考版)
2024-08-15 23:30本頁面
【正文】 一天，他在練習(xí)投三分球時，第一次投籃進(jìn)了，他很高興：“哇！命中率 100％”，第二次投籃又進(jìn)了，他說：“耶！命中率果然是 100％，可見我是神投手，百投百中”．請你說一說，王明的說法對嗎？說說你的理由． 2022年 5月（“非典”期間）北京市海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上學(xué)校，某校九（ 5）班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對本班 40名學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行調(diào)查． （ 1）如果只用這 40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校九年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的樣本是否具有代表性？ 智力比武 （ 2）如果把這 40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該班全體學(xué)生全年上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的樣本是否具有代表性？ 曙光校區(qū)德育處準(zhǔn)備在學(xué)期快結(jié)束時進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，準(zhǔn)備就課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題對九年級 1300名學(xué)生進(jìn)行一次抽樣調(diào)查，已知該校九年級有 22個班，請你為政教處老師設(shè)計一個有關(guān)抽樣調(diào)查人數(shù)的調(diào)查方案． 教學(xué)反思 ⒈ 你從本節(jié)課中學(xué)習(xí)到什么？ ？ 作業(yè)： p96練習(xí) (1),(2) p99習(xí)題 6。 《 文學(xué)文 摘 》 的教訓(xùn)表明，抽樣調(diào)查時，既要關(guān)注樣 本的大小，又要關(guān)注樣本的代表性。 想一想 ：小強和他的同學(xué)們的調(diào)查反映哪些家庭失竊自行車的情況？ 這個例子告訴我們，開展調(diào)查之前，要仔細(xì)檢查總體中的每個個體是否都有可能成為調(diào)查對象。 例 3 小強的自行車失竊了，他想知道所在地區(qū)每個家庭平均發(fā)生過幾次自行車失竊事件．為此，他和同學(xué)們一起，調(diào)查了全校每個同學(xué)所在家庭發(fā)生過幾次自行車失竊事件． 請問： 他這樣的抽樣調(diào)查合適嗎？ 僅僅增加調(diào)查人數(shù)不一定能夠提高調(diào)查質(zhì)量，調(diào)查之前，要仔細(xì)檢查總體中的每個個體是否都有可能成為調(diào)查對象。 分析： 這兩位同學(xué)的說法都不正確．因為幾次經(jīng)驗說
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