九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(參考版)

【摘要】12:39:26大112:39:26大2公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當(dāng)小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時(shí)另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m12

2024-11-15 12:56

九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)（3）ABC∠A的對(duì)邊∠A的鄰邊∠A的對(duì)邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對(duì)邊斜邊sinA斜邊斜邊思考兩塊三角板中有幾個(gè)不同的銳角？分別求出這幾個(gè)銳角的正弦值、余弦值和正切值。30°45&

2024-11-13 02:58

銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(參考版)

【摘要】主講教師：彭秋月鉛直線水平線視線視線仰角俯角◆運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，首先要求能夠建立實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型．例如，將硬幣看成圓；將水塔看成線段，將引水槽看成等腰梯形等等．仰角和俯角30°45°BOA西東北

2025-05-17 02:27

數(shù)學(xué)課件九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)執(zhí)教者溫嶺市三中葉望秀ABC“斜而未倒”BC=AB=意大利的偉大科學(xué)家伽俐略，曾在斜塔的頂層做過自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).．α銳角三角函數(shù)12=當(dāng)∠A=30°時(shí)BC∠Ａ的對(duì)邊斜邊＝AB

2025-05-06 15:04

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)2813特殊角的三角函數(shù)值(參考版)

【摘要】第3課時(shí)特殊角的三角函數(shù)值學(xué)前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對(duì)邊與鄰邊的比叫做

2025-06-20 20:12

九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)徐家教【設(shè)計(jì)思想】1、指導(dǎo)思想：教學(xué)中要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)（研究與應(yīng)用）、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)探究意識(shí)為重點(diǎn)，以誘思探究理論為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計(jì)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展思維能力，形成空間觀念，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。3、教材分析：《銳角三角函數(shù)》是人

2025-04-07 03:04

新北師九級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用(參考版)

【摘要】黃岡教育銳角三角函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)學(xué)案【典例解析】例1為了測量停留在空中的氣球的高度，小明先站在地面上某點(diǎn)觀測氣球，測得仰角為30°，然后他向氣球方向前進(jìn)了50m，此時(shí)觀測氣球，測得仰角為45°．，小明如何計(jì)算氣球的高度呢（）

2025-06-10 19:37

九年級(jí)數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】 九年級(jí)數(shù)學(xué)《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)完銳角的正切函數(shù)后的繼續(xù)，學(xué)習(xí)正弦、余弦的過程和學(xué)習(xí)正切的過程類似，在引出定義后，要求學(xué)生自己找出特殊角的三角函數(shù)值，并通過使用...

2025-04-05 07:04

蘇科版九下銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(參考版)

【摘要】公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當(dāng)小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時(shí)另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m如圖,當(dāng)奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到

2024-12-12 12:31

76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)課件(參考版)

【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當(dāng)從高處觀測低處的目標(biāo)時(shí),視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當(dāng)從低處觀測高處的目標(biāo)時(shí),視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A

2024-08-06 06:28

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第1課時(shí)銳角三角函數(shù)一課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時(shí)銳角三角函數(shù)（一）數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的_____，記作_____，sinA=

2025-06-20 20:05

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第2課時(shí)銳角三角函數(shù)二課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時(shí)銳角三角函數(shù)（二）數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-1-11，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c，∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______，即cosA=____，∠A

2025-06-18 12:03

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)1課件新人教版(參考版)

【摘要】標(biāo)：利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時(shí),它的對(duì)邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.（難點(diǎn)）標(biāo)：理解銳角的正弦的概念，并能根據(jù)正弦的概念進(jìn)行計(jì)算.（重點(diǎn)）推理目標(biāo)：通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念，體會(huì)由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力.滲透數(shù)形

2025-06-18 22:41

銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)反思 反思一：銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)反思 直角三角形中邊角之間的關(guān)系，是現(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)用最廣泛的關(guān)系之一。銳角三角函數(shù)在解決現(xiàn)實(shí)問題中有著重要的作用，因此，學(xué)好...

2024-10-29 07:13

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)3課件新人教版(參考版)

【摘要】推理目標(biāo)：能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導(dǎo)出特殊角的三角函數(shù)值，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.（難點(diǎn)）標(biāo)：（1）熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計(jì)算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式；（重點(diǎn)）（2）能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對(duì)應(yīng)的

2025-06-18 22:35

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