九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)（3）ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊思考兩塊三角板中有幾個不同的銳角？分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值。30°45&

2024-11-13 02:58

數(shù)學課件九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)執(zhí)教者溫嶺市三中葉望秀ABC“斜而未倒”BC=AB=意大利的偉大科學家伽俐略，曾在斜塔的頂層做過自由落體運動的實驗.．α銳角三角函數(shù)12=當∠A=30°時BC∠Ａ的對邊斜邊＝AB

2025-05-06 15:04

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】《銳角三角函數(shù)》教學設計徐家教【設計思想】1、指導思想：教學中要充分體現(xiàn)數(shù)學教學是數(shù)學活動（研究與應用）、學生是數(shù)學學習主人的觀念，以培養(yǎng)學生自主學習能力和促進探究意識為重點，以誘思探究理論為指導思想。2、設計理念：在數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法，發(fā)展思維能力，形成空間觀念，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。3、教材分析：《銳角三角函數(shù)》是人

2025-04-07 03:04

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)2813特殊角的三角函數(shù)值(參考版)

【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做

2025-06-20 20:12

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用(參考版)

【摘要】12:39:26大112:39:26大2公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m12

2024-11-15 12:56

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】 九年級數(shù)學《銳角三角函數(shù)》教學設計 教材分析 本節(jié)是在學生學完銳角的正切函數(shù)后的繼續(xù)，學習正弦、余弦的過程和學習正切的過程類似，在引出定義后，要求學生自己找出特殊角的三角函數(shù)值，并通過使用...

2025-04-05 07:04

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)一課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)（一）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____，記作_____，sinA=

2025-06-20 20:05

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)二課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)（二）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c，∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______，即cosA=____，∠A

2025-06-18 12:03

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)1課件新人教版(參考版)

【摘要】標：利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時,它的對邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.（難點）標：理解銳角的正弦的概念，并能根據(jù)正弦的概念進行計算.（重點）推理目標：通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念，體會由特殊到一般的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的歸納推理能力.滲透數(shù)形

2025-06-18 22:41

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)3課件新人教版(參考版)

【摘要】推理目標：能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導出特殊角的三角函數(shù)值，培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.（難點）標：（1）熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式；（重點）（2）能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對應的

2025-06-18 22:35

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章●第一節(jié)銳角三角函數(shù)九年級|下冊問題引入問題1⑴相似三角形的對應邊之間有什么關系？⑵在直角三角形中，30°角所對的直角邊不斜邊有什么關系？⑶在直角三角形中，斜邊不兩條直角邊之間有什么關系？問題2據(jù)研究，當高跟鞋的鞋底不地面的夾角為11°度左右時，人腳的感覺最舒適。假設美女腳前掌到

2025-06-18 12:04

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____；cos30°=____；tan30°=_____；sin45°=_____；cos45°=_____；tan45

2025-06-18 12:03

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)4課件新人教版(參考版)

【摘要】標：讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用，.會熟練運用計算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來求角.（重點）標：通過使用計算器求值，探討三角函數(shù)問題的某些規(guī)律,體會函數(shù)的數(shù)學內(nèi)涵，提高學生分析問題的能力.（難點）標：通過使用計算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學在人們?nèi)?/span>

2025-06-15 01:18

九年級數(shù)學下冊銳角三角函數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】九年級數(shù)學下冊《銳角三角函數(shù)》教學設計 九年級數(shù)學下冊《銳角三角函數(shù)》教學設計 [教學目標] 知識與技能目標：通過實例，了解三角函數(shù)的概念，掌握正弦、余弦和正切的符號，會...

2025-04-05 07:11

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)三課堂小測本(參考版)

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）如圖K28-1-13標記了△ABC與△DEF邊、角的一些數(shù)據(jù)，如果再添加一個條件使△ABC∽△DEF，那么這個條件可以是______________

2025-06-18 12:04

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)(更新版)

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)(專業(yè)版)

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)(留存版)

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)-文庫吧