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滬教版四年級下冊小溪流的歌(參考版)

2024-11-15 12:23本頁面
  

【正文】 思考:在小溪成長過程中,為什么還要寫這些阻礙?它們分別代表了生活中哪種人?有什么象征意義? 再見 ! 。 作業(yè): 抄寫生字詞。 小溪流的歌聲有什么特點? 成長階段 歌聲特點 力量表現(xiàn) 自讀課文,合作探究 “ 為什么呀?就不!不能夠停留! ” “為什么?才不聽你的咧!就不能停留!” “為什么?不行!不能停留!” “休息?為什么?那可不成!” 問題二: 小溪流的歌聲有什么特點? 歌聲特點 力量表現(xiàn) 小溪流 哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱 推著小樹枝打轉
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