小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷2(參考版)
2024-11-15 08:56本頁面
【正文】 或閱讀中準確理解文章內(nèi)容均可。如果僅從表面看問題，盲目判斷往往就會事與愿違。（ 2 分） 啞然失笑：忍不住笑出聲來（ 1 分） ③“三兩句”：一個從東來，一個往西去，誰也不礙誰。（ 2 分） 2． ①塞（ s8）②賜（ c）（ 2 分） ②解釋： 頓開茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。 ④“簡樸”還有儉省樸素、愛惜物力、財力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說明。 ②夜餐也非常簡單。 加試題（ 20 分） 1．“簡樸”一詞的含義。 四類（ 15~17）有內(nèi)容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語錯誤多。 二類（ 24~26）完全符合作文要求，詞語錯誤很少。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無法表達情不自禁流下眼淚。 ④“捧著”、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫，表達了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來。 ③老師的神態(tài)、動作，特別是說的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會到了同學(xué)、老師對“我”一家的關(guān)心，更體會到了老師對“我”的一片愛心。內(nèi)心是感謝的。要點與參考答案相 符者，且詞句也通順，在表述中，內(nèi)容較簡潔、詞、句較準確，可給 3 分，答錯或答掉要點扣 2 分，（共 4 分） 6．“我”的內(nèi)心活動：（ 4 分） 內(nèi)心活動： ①因“大火把我家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認真，每段可給 2分。 第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”； 第二段抓住“同學(xué)們送給我”； 第三段抓住“老師送給我”， 第四段抓住“我流下了眼淚。 ④看見老師和同學(xué)們送的 物品， 我情不自禁地流下了眼淚 。或：“我走進教室，同學(xué)（同情、安慰）送給我學(xué)習(xí)用品。（ 8 分） ①昨夜， 大火把我家的一切都燒了 ， 第二天一早 ，我?guī)е诤捅瘋?上學(xué) 。 七、閱讀（ 25 分） 1．近義詞 悲傷（“難過”、“傷心”等） 疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等） 關(guān)切（“關(guān)心、關(guān)懷”） 寫對一個給 1 分，（共 3 分） 2．用“ ~~~~”畫出同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。（ 分）“ 夸獎 ” （ 分） 其中，如把“而且要寫趣事”畫掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶。 六、綜合改錯。學(xué)句（略） 五、段。①（）②（√）③（）④（√） 答對一題給 1 分。這首詩是贊揚李廣將軍的武藝的 答對給 1 分。“平明”： 清早 “沒”：指箭射入很深。（共 3 分） 四、句子（ 14 分） 1．按原文填空。、①（√）②（）③（√）④（）對一題給 1 分。（ 13 分） 1．反義詞：（多）─（少）（前）─（后）（頭）─（尾）每找對一組給 1 分。（ 5 分） 2．選字組詞，依次是（決）（遵）（虛）（刻
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