(第七章)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)—社會(huì)(參考版)
2025-08-07 18:24本頁(yè)面
【正文】 。 情商的發(fā)展包括五方面的能力： （ 1） 了解自己情緒的能力；（ 2） 控制自己情緒的能力； （ 3） 以自己情緒激勵(lì)自己行為的能力； （ 4） 了解別人情緒的能力； （ 5） 與別人友好相處的能力 。蘭蘭的父母認(rèn)為她只是害羞 ， 無(wú)疑為她的不良表現(xiàn)找到了理由 。 由于蘭蘭的智力水平較高 ， 因而給教師和父母的印象都特別好 。 甚至可以說(shuō) ， 她較懂事 ， 會(huì)分析成人的各種表現(xiàn) 。 案例點(diǎn)評(píng)：從蘭蘭種種表現(xiàn)來(lái)看 ， 她并不是害羞 ， 而是在耍脾氣 ， 希望父母 、 叔叔 、阿姨更關(guān)注自己 。 媽媽去打聽(tīng)蘭蘭在幼兒園的情況，教師說(shuō)蘭蘭每天都第一個(gè)到幼兒園，很樂(lè)意當(dāng)教師的小助手，為小朋友做這做那，也喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、跳舞，幾乎是班里數(shù)一數(shù)二的能干幼兒，教師經(jīng)常讓她表現(xiàn)自己，讓她鍛煉膽量。因而，媽媽下了個(gè)結(jié)論：蘭蘭很害羞。會(huì)和爸爸、媽媽玩在幼兒園玩過(guò)的游戲，表演節(jié)目給爸爸媽媽看，自學(xué)地練琴和照教師吩咐的去做練習(xí)。她會(huì)經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)：“我很想念你喲，你能不能早些回來(lái)呀？”早晚她都會(huì)親吻爸爸；她會(huì)把在幼兒園里發(fā)生的事對(duì)媽媽說(shuō)，哪怕是些很細(xì)微的事。 ? 悲傷與快樂(lè)。 請(qǐng)選擇以下內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)情緒活動(dòng)設(shè)計(jì)。 六、把開(kāi)心帽送給小朋友，引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心、生氣的時(shí)候，開(kāi)心當(dāng)然好，生氣也很正常，最重要的是要知道生氣的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觥? （ 1）提問(wèn)：生氣的時(shí)候，你有什么好辦法能讓自己慢慢地不生氣。 提問(wèn)：你喜歡生氣嗎？為什么？ 小結(jié)：原來(lái)小朋友都不愿意生氣，因?yàn)樯鷼馐且环N不太好的情緒，經(jīng)常生氣會(huì)對(duì)小朋友的身體不好，所以我們要遠(yuǎn)離生氣。 五、知道愉快的情緒有利于身體健康，觀看并嘗試尋找調(diào)適情緒的方法。 接下來(lái)，我們一起玩?zhèn)€游戲“擊鼓傳花”，教師敲鼓，小朋友傳花，鼓聲停了，花在誰(shuí)的手里，就由誰(shuí)來(lái)講。 今天，開(kāi)心帽和生氣包來(lái)到了小朋友中間，他們說(shuō)在小朋友的生活中，有很多很多開(kāi)心的事情，也難免有生氣的時(shí)候。 1．師：看，這是誰(shuí)？他看起來(lái)怎么樣？你怎么知道他生氣了？你從哪看出來(lái)的？你生氣的時(shí)候會(huì)怎樣？ 師：是呀，每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)我們會(huì)豎起眉毛，瞪著眼睛，撅起嘴巴，叉著腰，會(huì)大喊大叫，有時(shí)還會(huì)哇哇大哭呢！ 2．師：今天，生氣包也去找朋友了，他找到誰(shuí)了？發(fā)生了什么事？讓我們一起來(lái)看一看。（看小朋友開(kāi)心的錄像片段：賽跑、得到教師小朋友的表?yè)P(yáng)） 提問(wèn)：在錄像里，你看到了哪些開(kāi)心的事情？和你的好朋友一起講一講。 1．開(kāi)心的時(shí)候，我戴上一頂漂亮的小帽子，猜猜這頂小帽子會(huì)叫什么名字？為什么？ 小結(jié)：它叫開(kāi)心帽，和開(kāi)心帽一起，我們來(lái)做一個(gè)開(kāi)心的表情吧！原來(lái)開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì)咧開(kāi)嘴巴，露出燦爛的笑容，有時(shí)還會(huì)哈哈大笑呢！開(kāi)心時(shí)的心情特別好。（反復(fù)游戲若干遍） 提問(wèn)：游戲真好玩，現(xiàn)在你們的心情怎么樣？玩了好玩的游戲，現(xiàn)在小朋友笑哈哈的真開(kāi)心。 師：每天和小朋友在一起是一件非常快樂(lè)的事，當(dāng)小朋友學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，有進(jìn)步時(shí)，教師很開(kāi)心；和小朋友一起快快樂(lè)樂(lè)做游戲的時(shí)候，教師很開(kāi)心；小朋友愿意和教師講悄悄話，教師也很開(kāi)心；今天和小朋友一起上課學(xué)本領(lǐng)，教師感覺(jué)特別開(kāi)心。 PPT：幼兒看書(shū)、吃美食、玩玩具、看電視的照片。學(xué)具：開(kāi)心帽圖片每人一張。 3．知道愉快的情緒有利于身體健康，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 活動(dòng)名稱： 開(kāi)心帽和生氣包 適用班級(jí)： 中班 活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)游戲、觀看錄像、講述等活動(dòng)，體驗(yàn)開(kāi)心、生氣兩種不同的情緒體驗(yàn)。小班對(duì)簡(jiǎn)單的情緒有了一定的理解和辨識(shí)，但仍然會(huì)出現(xiàn)一些強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，在該活動(dòng)中，教師利用游戲的方式，讓幼兒觀察哭笑兩種表情，引導(dǎo)幼兒回憶生活中笑和哭的體驗(yàn)，初步幼兒培養(yǎng)積極的情緒體驗(yàn)，形成良好的情緒。幼兒每天需要面對(duì)許多跟自己一樣年齡的小朋友，同伴之間平等的交流、相處會(huì)給幼兒的生活帶來(lái)許多新的東西，例如，這個(gè)時(shí)候，幼兒會(huì)面臨諸多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要自己去解決。 四、和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的開(kāi)心的事，結(jié)束。 提問(wèn)：猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢？你們什么時(shí)候也會(huì)哭？哭的樣子看起來(lái)怎么樣？你覺(jué)得兩個(gè)娃娃誰(shuí)更可愛(ài)？為什么？ 三、畫(huà)畫(huà)貼貼，引導(dǎo)幼兒要做一個(gè)愛(ài)笑的寶寶。 提問(wèn)：你們什么時(shí)候也會(huì)笑？你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？高興的時(shí)候你會(huì)做什么動(dòng)作？我們?cè)谛β曋凶鲆蛔鲩_(kāi)心的動(dòng)作吧。 教師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！ 二、觀察哭笑圖片，說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同，引出幼兒的情緒體驗(yàn)。幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡(jiǎn)單的表情。 3．萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。 活動(dòng)名稱： 快樂(lè)心情 適用班級(jí)： 小班 設(shè)計(jì)者： 冉小平 活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)詢問(wèn)情況，幫助他們化解消極情緒。 三、教學(xué)方法 《 36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》 里說(shuō)：允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 （二）運(yùn)用認(rèn)知策略 ，幫助幼兒理解和正視自己的情緒，發(fā)展自我和他人情緒認(rèn)知能力。 （四）了解自身情緒，以積極的情緒向幼兒正
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