23--分解纖維素的細(xì)菌的分離(參考版)
2024-08-15 18:13本頁(yè)面
【正文】 提示： 土壤取樣 → 選擇培養(yǎng)（此步是否需要，應(yīng)根據(jù)樣品中目的菌株數(shù)量的多少來(lái)確定） → 梯度稀釋 → 將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上 → 挑選單菌落 → 發(fā)酵培養(yǎng) 課后練習(xí) 2： 。 ? ②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ? a．由于誘發(fā)突變率低，誘變組中絕大多數(shù)菌落周?chē)耐该魅Υ笮∨c對(duì)照組相同。 ? 第三步：把誘變組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件下培養(yǎng)。一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對(duì)照。既要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理，也要求學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析能力。 ? 提示：生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨其生長(zhǎng)可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周?chē)纬赏该魅Α? ? ①寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟。制備只以纖維素作碳源的選擇培養(yǎng)基，能在該培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的微生物應(yīng)為可產(chǎn)生纖維素酶的微生物，此即目標(biāo)微生物。 ? (3)若用平板劃線(xiàn)法獲得純凈的菌株，請(qǐng)回答： ? ①在接種時(shí)，為什么在操作的第一步以及每次劃線(xiàn)之前都要灼燒接種環(huán)？ ? ②在劃線(xiàn)操作結(jié)束時(shí)，仍然需要灼燒接種環(huán)嗎？為什么？ ? ③除此之外，還可用 ________方法來(lái)獲得純凈的菌株。分析回答問(wèn)題： ? (1)培養(yǎng)基中加入的化合物 A是 ________，為微生物的生長(zhǎng)提供 ________，這種培養(yǎng)基從用途上進(jìn)行分類(lèi)，應(yīng)屬于 ________培養(yǎng)基。 ? ，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。 (2)因?yàn)槠咸烟鞘抢w維素水解的、能被微生物直接利用的有機(jī)小分子，所以如果將其中的纖維素粉換成葡萄糖，纖維素分解菌及其他細(xì)菌會(huì)生長(zhǎng)繁殖得更快，故菌落數(shù)明顯多于選擇培養(yǎng)基。7H2O KCl 酵母膏、水解酪素 g g 適量 葡萄糖 明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù) ?(3)接種微生物最常用的是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，本實(shí)驗(yàn)宜采用 ________ 法， ? 原因是________________________________________________________________________。 纖維素粉 NaNO3 Na2HPO4 ?(2)某同學(xué)根據(jù)需要，配制了纖維素分解菌的培養(yǎng)基如下，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作。 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 液體 固體 葡萄糖 五、課題延伸 分解纖維素的微生物的分離 纖維素酶 種類(lèi)、作用、催化活力 剛果紅染色 篩選原理 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 土壤取樣 選擇培養(yǎng) 涂布培養(yǎng) 純化培養(yǎng) 前置染色法 后置染色法 富含纖維素土壤 增大分解菌含量 染色鑒別 分離出分解菌 課堂總結(jié) ，錯(cuò)誤的是 （ ） A. 纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種 B. 纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖 C. 纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁 D.
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