豐碑教學(xué)課件(參考版)
2025-08-07 18:12本頁面
【正文】 豐碑 生的希望 戰(zhàn)友 被嚴(yán)寒凍死了 生命 嚴(yán)峻的考驗 精神 堅強(qiáng)的 豐碑 巍巍雪山埋忠骨 浩浩長空蕩英魂 豐 碑 。 文章主要贊揚的是誰？ 重點描寫的又是誰？ 這是什么寫作手法？ 軍需處長 將軍 側(cè)面襯托 采用人物的描寫方法（動作、神態(tài)、外貌、語言）； 側(cè)面襯托的寫作手法； 運用“先抑后揚”的寫作手法。 課文記敘的是一支紅軍隊伍的軍需處長在行軍途中被嚴(yán)寒凍死的感人故事，贊揚了紅軍將領(lǐng)身先士卒、舍己為人的崇高品質(zhì)，提示了紅軍勇往直前、戰(zhàn)無不勝的真正原因。最后一句是一個反問句，與開頭“裝備很差”相聯(lián)系，說明紅軍中有無數(shù)像軍需處長這樣的忠誠戰(zhàn)士，盡管“裝備很差”，但勝利一定是屬于這支隊伍的。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。 文章以將軍思想感情的發(fā)展為線索 ， 先寫將軍對紅軍行軍途中可能遇到的各種困難和考驗的思索 ， 為下文所發(fā)生的事情做了必要的鋪墊和暗示；
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