構(gòu)思訓練-作文備考的著力點(參考版)
2024-08-15 17:25本頁面
【正文】 （注：石義榮，女，湖北省鄖縣譚山鎮(zhèn)初級中學副校長，中學一級教師，湖北省農(nóng)村中小學遠程項目骨干教師，《創(chuàng)新作文》雜志特約編輯。構(gòu)思訓練則能很好地解決這個矛盾，費時不多，就達到了作文練習的目的。2．增加作文的練習量，保持學生的思維活躍。科學的構(gòu)思訓練，就是讓學生從自身的生活經(jīng)歷和閱讀積累中擷取素材，而不是翻炒那些苊掉牙的材料；讓學生從大量的素材中去挖掘中心，而不是先有一個大眾化的觀點再去拼湊材料；讓學生根據(jù)素材和中心去理清思路擬制結(jié)構(gòu)，而不是十步一回頭地邊想邊寫；讓學生盡量寫出自己的個性，而不是隨便寫寫應付了事。學生的作文常常表現(xiàn)出內(nèi)容雷同、偏離主題等缺陷，這固然與平時不注意搜集素材有一定的關系，但更直接的原因還是缺乏良好的構(gòu)思品質(zhì)，以致在高考中出現(xiàn)一寫到“堅韌”，許多同學就不約而同地寫父母雙亡的怪現(xiàn)象。教師從中選擇一些優(yōu)秀的構(gòu)思提綱加以簡要的點評。當然，構(gòu)思訓練的這四個環(huán)節(jié)并非完全要按順序一步一步地進行，這只是大致的順序，在具體訓練時，可以根據(jù)具體情況靈活操作。總之，在一篇作文中，盡量安排、設計一兩處特異的閃光點，使之照耀全篇，讓不高的“山”，因“仙”而有名；不深的“水”，因“龍”而充滿靈氣。就內(nèi)容方面而言，亮點可以是“人無我有”或“人有我新”的材料，可以是醒人耳目、“發(fā)人所未見”的中心，可以是幾句氣勢磅礴的議論，還可以是意味深長的點題語，等等。但作為考場作文，有它自身的特殊情況，那就是所寫的作文應該盡可能在短時間內(nèi)引起閱卷人員的注意，充分展示自己的作文實力。 4．精心安排并設計亮點 所謂亮點，就是自己構(gòu)思的這篇作文，有自己的獨特、出彩的地
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