1藤野先生課件(參考版)
2024-08-15 17:23本頁(yè)面
【正文】 （要求：選自己熟悉的人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)前要認(rèn)真觀(guān)察，并能作出進(jìn)一步的接觸和深入了解。這就強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者對(duì)藤野先生的懷念。 —— 說(shuō)明他們無(wú)一例外的幸災(zāi)樂(lè)禍，麻木不仁，強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派長(zhǎng)期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。 “只不過(guò)”的意思 語(yǔ)言品析 大概 是物以希為貴罷 他們也 何嘗 不酒醉似的喝采 似乎 正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái) 似有此事，但不完全肯定 —— 與句末語(yǔ)氣的“罷”合用，以詼諧的口氣猜測(cè)在仙臺(tái)受“優(yōu)待”的原因，帶有弱國(guó)國(guó)民的辛酸。 第二課時(shí) 副詞對(duì)表達(dá)思想感情的作用 “東京也 無(wú)非 是這樣。 語(yǔ)文活動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 研讀精彩語(yǔ)言，體驗(yàn)反思，理解課文主旨。 ?請(qǐng)同學(xué)交流，大家根據(jù)所寫(xiě)的特征，推斷這是哪位同學(xué)？明確為什么猜（不）中的原因。： 大聲叫好 請(qǐng)依據(jù)文章敘述中時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，理清課文內(nèi)容，列出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)表。 杳 : 遠(yuǎn)的不見(jiàn)蹤影；無(wú)影無(wú)聲。 物以稀為貴： 把稀少的當(dāng)作貴重的。 驛 站： 古代供傳遞政府文書(shū)途中換馬，休息，住宿的地方。 流 言 : 漂亮，這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。 宛 如： 好象。 爛 熳 : 紅色鮮紅。 j237。 cu242。
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