【正文】 在教學中，要貫徹“會通中外，并育德才”的思想，學校領導要融入教師、融入學生、融入校園生活，每個教師要融入學生、融入課堂、融入學生生活，從學習、生活、與人交往等諸多方面為學生做出表率，構建一個領導與教師，教師與學生，領導與學生之間和諧的社會關系。（2）充分尊重和保護學生權益。不斷改善教師福利，堅持幫扶弱勢群體，在家屬與子女就業(yè)、入學等問題上提供便利，實行了優(yōu)秀教師、骨干教師學習進修培訓制度，關心慰問教師紅白喜事，為教師排優(yōu)解難。在教師隊伍建設中。堅持校務公開制度是學校管理民主化的重要體現(xiàn)，是防止腐敗行為的有效舉措；（6）要貫徹“寬容為本，和而不同”的辦學理念和思想，領導要對教師在課堂上的言論保持寬容，教師要對學生在課堂上的言論保持寬容，這樣才能形成一個生動活潑的學術氣氛。要貫徹民主決策的理念，防止領導恣意獨裁；（3）師生申訴制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，讓教師意愿能夠決定學校領導、院系領導的去留，貫徹自下而上的民主決策制度，領導要謙虛傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，學校應制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。(P131133)建章立制，依法治校，促進學校的民主化管理。教師應當依法履行哪些義務？答：《教師法》第八條規(guī)定教師應當履行下列義務：（1） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（4） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和**有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（6） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。（5）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。教師職務分為：（ABC）A．初級職務 :考試大教師資格證考試四、簡答題（共 4 題，每題 5 分，共 20 分）學校應履行哪些義務？答：《教育法》第二十九條規(guī)定學校要履行以下基本義務：（1）遵守法律、法規(guī)。C、在寒暑假期帶薪休假D、責令上課不遵守紀律的學生離開教室：（ABC ）； ；；、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括：（ABCD ） 6. 我國教育法規(guī)定的在校學生的權利有：（ABCD）A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權：（ ABC ） 8. 為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現(xiàn)，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有：( ABCD )A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品C、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。一般可分為：（ ABC ） 2. 以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：（ABCD ）。 日 日 日 日10. 侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔_C 。 7. 在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是：_ A _A. 過錯責任原則 B. 無過錯責任原則C. 嚴格責任原則 D. 公平原則 B _聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。A. 校長 B. 學校負責人C. 有關直接負責人 D. 學校負責人和有關直接負責人，應當自知道具體行政行為之日起_ D _日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A. 在全國范圍適用 B. 只在本地區(qū)適用C. 只在本校適用 D. 在外國也適用3. 中華人民共和國公民有受教育的_C _。二、單項選擇題（共 10 題，每題只有一個正確選項，每題 2 分，共20 分）1. 根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制為 D 。9 .《教師法》明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度的核心。7 .《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。5 .教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。相關鏈接：一、填空題（共 10 題，每小題 2 分，共 20 分）。雙方就賠償問題意見達成統(tǒng)一后，應制作具有法律效力的“賠償協(xié)議書”，對照賠償方式、金額、履行的期限等做出規(guī)定，并在收到申請之日起兩個月內(nèi)，依照賠償協(xié)議書之規(guī)定給予賠償。①損害事實存在；②職務行為主體確定；③職務行為違法；④存在必然因果關系。1教育行政賠償制度特點：①行政侵權主體恒定；②行政侵權行為特定；③行政賠償主體惟一；④行政賠償程序法定。1關于起訴的期限，按照《行政訴訟法》的規(guī)定：對于須經(jīng)復議的行政案件，申請人不服行政復議決定的，可以在收到復議決定書之日起15日向人民法院提起訴訟；如果復議機關逾期不做決定的，申請人可以在復議期滿之日起15日內(nèi)向人民法院起訴。1教育行政在申請行政復議時可以一并提出行政賠償請求。1相對人向主管機關提出復議申請，可以自知道該具體行政行為之日起10日內(nèi)提出法律、法規(guī)中有規(guī)定的除處。1被申訴人：受教育者申訴制度中的被申訴人一般包括受教育者所在的學校或者其他教育機構、教師及學校工作人員。逾期未做處理或者久拖不復的，若申訴內(nèi)容涉及人身權、財產(chǎn)權及其他屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。教師申訴應當以書面形式提出。教師申訴程序包括提出、受理和處理三個環(huán)節(jié)。訴論意義的申訴三個特點：①行政訴訟申訴；②民事訴訟中的申訴；③刑事訴訟中申訴。教育法律救濟的渠道：①訴訟渠道；②行政渠道；③其他渠道。相關鏈接：第九講 教師常用的教育法律救濟制度教育法律救濟與“救濟”判斷。1列舉學生義務；①遵守法律、法規(guī)；②遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；③努力學習，完成規(guī)定的學習任務；④遵守所在學校的管理制度。1什么叫學位證書？是國家或國家授權的教育機構授予受教育者個人，表明其所達到相應的專業(yè)學術水平的一種憑證。⑤法律、法規(guī)規(guī)章的其他權利。③在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書。1簡述我國現(xiàn)行教育基本法學生權利：①參加教育教學安排的和種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。②聘任制下的教育民事法律關系。簡述學校六項義務：①遵守法律、法規(guī)；②貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；③維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；④以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；⑤遵守國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；⑥依法接受監(jiān)督。學校只要具備《民法通則》規(guī)定的成為法人的四個條件，并經(jīng)教育主管部門批準設立或者登記注冊就能取得法人資格，其法人資格也同時得到主管部門的依法確認。簡述學校法律地位的主要特點：①具備相應的法人資格；②依法自主辦學；③享有法人財產(chǎn)權；④具有公益性質。學校是指經(jīng)主管機關批評或登記注冊，以實施學制系統(tǒng)內(nèi)容階段教育為主的教育機構。相關鏈接：第八講 教師與其他主要教育主體之間的法律關系教育行政機關法律地位特征：①相對獨立性