如何激發(fā)并保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣(參考版)
2025-08-07 15:17本頁面
【正文】 總之，英語教師不能照本宣科地教英語，要深入學(xué)生生活，了解學(xué)生興趣、愛好和他們所關(guān)注的問題，充分考慮到學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛能、興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面存在差異的客觀現(xiàn)實(shí)，面向全體學(xué)生，把英語真正作為工具去教，想方設(shè)法讓學(xué)生把英語真正當(dāng)成工具去用，在英語課程實(shí)施過程中盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 其目的是活躍學(xué)生課外生活，鞏固課內(nèi)學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造學(xué)英語的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語興趣，使英語教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，提高學(xué)生素質(zhì)。另一方面，教師還應(yīng)大力開展課外教學(xué)活動(dòng)，比如，開展英語游戲，開演唱會(huì)、朗誦會(huì)，舉辦講演比賽、默寫比賽、作文比賽、聽力比賽等等。 這樣就可把“死書”教活，學(xué)生學(xué)得有趣，用的機(jī)會(huì)多，效果必然好。此外，教句子可進(jìn)行聽力比賽、單詞造句比賽。 這樣把枯燥的詞匯串連成一句有意義的話，既復(fù)習(xí)了單詞，也嘗試了歸類學(xué)習(xí)的新方法，學(xué)生興趣大增，一下子就記住了。shelf,wolf,leaf,wife,fe”改為“v”然后再加“es”。fe”結(jié)尾的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)，常把“f比如，復(fù)習(xí)以“f總之，利用具體情景教詞匯，生動(dòng)活潑，快而有效，容易引起學(xué)生興趣，給學(xué)生留下深刻的印象。thewordswritingItheam如：Look!football再重復(fù)一下，足球的音形意就深深印在學(xué)生腦子里了，以后看到足球就會(huì)脫口而出football。a比如教football時(shí)，就可以使用直觀教具，指著足球問：“What’s這樣做，學(xué)生學(xué)得快而好，還鍛煉了學(xué)生的觀察能力和反應(yīng)能力，提高了集體觀念。有人照本宣科，每次幾個(gè)字母，依次教完就過去了。實(shí)踐證明：單一的教學(xué)方法
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