【正文】 [思路點撥]應(yīng)該說那位外商的環(huán)保意識是比較強的，他能從珍貴動物的肉想到當(dāng)?shù)貙Νh(huán)保的認識，對法律的意識。 一位外商到某地考察投資環(huán)境，當(dāng)?shù)卣疅崆檎写?，擺了一桌豐盛的宴席，其中有珍惜動物的肉。而且有些企業(yè)在企業(yè)驗收及升級時對職員的素質(zhì)有一定的要求，所以單位也需要招收高學(xué)歷。在高和低之間選擇，當(dāng)然擇優(yōu)擇高，與其以后花錢去培養(yǎng)和培訓(xùn)低學(xué)歷者，不如一步到位。 好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？ [思路點撥]制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。 所以現(xiàn)實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。史書里有一句話：察察不明，意思是說，不要自以為聰明，以為別人都不如自己，對此你的看法？ [思路點撥]三人行，必有我?guī)?，別人必有長處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學(xué)習(xí)，不可自以為是，否則就沒有進步的機會了。 “作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時，你認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理？” [思路點撥]你在思考時，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映?！?[思路點撥]回答這個題，當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派。“相傳古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。 ③多請示并及時匯報，遇到不明白的要虛心請教。模擬預(yù)測試題（二十五）談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境？ [思路點撥]①辦公室里每個人有各自的崗位與職責(zé)，不得擅離崗位。公民應(yīng)該通過這種方式來參與國家事務(wù)、社會事務(wù)和公共事務(wù)。　?、谥\其政并不等于強行干涉和影響，而是一種對人對事負責(zé)任的表現(xiàn)！民眾擁有對機關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國建設(shè)成為一個民主的法制國家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利。對不在其位，不謀其政有何看法？[思路點撥]　?、賴遗d亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國的公民，都要關(guān)心國家大事。等局面得到控制后，我再要求雙方各派一名代表分別將自己的意見、觀點總結(jié)出來，通過闡述自己的理由，大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見。因為那是對自己和工作負責(zé)。如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會經(jīng)常提合理化建議嗎？[思路點撥]但要取其精華去其糟粕，否則就變成囫圇吞棗了。我們要學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，辦事方法，但在運用中要實事求是，具體問題具體分析。這也是從那以后白石才專著于畫道的。 模擬預(yù)測試題（二十四）白石說“學(xué)我者生，似我者死”，什么意思，你對這句話的看法[思路點撥]“學(xué)我者生，似我者死”的意思是學(xué)齊畫的神韻，并不是學(xué)畫的臨摹，做到神似形不似。(3)作為公務(wù)員，應(yīng)以史為鑒，在腐敗問題上保持清醒的認識，樹立正確的與人生觀、價值觀，利益觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。但是在遠華走私最猖狂的時候，也是我國石化行業(yè)虧損最厲害的時候，它混亂了市場秩序，給我國的財政收入帶來了數(shù)以百億計的損失。(2)腐敗非但不是潤滑劑，而是社會的大毒瘤與癌細胞，它侵襲著我們社會健康的肌體，危害著國家發(fā)展的事業(yè)。但現(xiàn)今國際上，所有發(fā)達國家在抓經(jīng)濟的同時，反腐敗也緊抓不放。人說：腐敗是經(jīng)濟的潤滑劑。③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，不必一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。 “誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的？[思路點撥]①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。四、俗話說，謀事在人、成事在天。三是從某種意義上講，機遇對每一個人都是均等的。[思路點撥]一是能力是基礎(chǔ)，機遇很重要，二者缺一不可。有的人認為，一個人發(fā)展，必須靠機遇，但是也有人認為，機遇可遇不可求，對此請你談?wù)勛约旱目捶?。五是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞好廉潔自律,以身作則做出表率。執(zhí)法從嚴(yán)。二是劃清是非界限,增強人們的識別能力和免疫能力。在改革開放取得巨大成就的同時,?同時努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)，一旦有機會，我將參加公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的考試，走一條光明正大的路。③隨著民主制度和干部選拔任用制度的改進，上述不良現(xiàn)象勢必會有所改觀。請實話實說，你打算走哪條路？為什么？[思路點撥]①這三條路都不是積極、正確的為官之道。 我之所以跨專業(yè)謀職，是為了給自己提供這樣一種動力，終生學(xué)習(xí)才不會被社會淘汰。為什么你讀哲學(xué)，卻來申請做審計？ (2)現(xiàn)代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。 (1)這是普遍大家對文理分科的一種思維定勢，不可否認思維定勢有一定的現(xiàn)實依據(jù)，但并非完全都是正確的。是學(xué)文(理)科的吧?有用人部門反映，學(xué)文(理)的只會說(做)不會做(說)務(wù)虛有余，務(wù)實不足(常常是做事只見樹木不見森林)，你是否也是這樣? [思路點撥] [思路點撥]對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?[思路點撥]聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法，比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職則，按制獎懲；(4)定編定崗，引進競爭機制。 但用人完全“不疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響，不斷發(fā)生變化的；“不疑”論會把事物看死，容易以偏概全,以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略對人才的培養(yǎng)、教育、考查和監(jiān)督，使被用人發(fā)生變故，所以用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)絕對化。 “用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時，是否采用‘用人不疑’的觀點?”[思路點撥]評析這個問題，不應(yīng)簡單地肯定或否定，對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。 首先，公務(wù)員招考是國家人事制度改革的重要舉措。如果未被錄取，怎樣想，怎樣做？[思路點撥] 在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負責(zé)這次活動，我想這位同事也一定能正確認識和看待。 我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結(jié)，人與人之間有點矛盾是正常的。 如果發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行，會給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重損失，就應(yīng)該當(dāng)機立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級有關(guān)部門請求指示。 在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，在服從的前提下，通過適當(dāng)?shù)男问?，向有關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出匯報，以利于對該行政命令必要的、及時的修正。各級行政命令不恰當(dāng)，怎么辦？[思路點撥]行政命令的執(zhí)行具有強制性，作為國家公務(wù)員必須以服從為前提，懂得個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局，地方服從中央。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會自見分曉。對于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出。模擬預(yù)測試題（二十一）果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？[思路點撥]公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。 追問1：你受過哪些表彰或獎勵?待遇和工作條件是人們選擇工作的重要因素之一，你是否也承認這一點?請結(jié)合這次報考談一談你在選擇工作時都考慮哪些因素?為什么?[思路點撥]既能夠坦率承認在擇業(yè)過程中的個人利益因素，又能夠超越物質(zhì)利益因素，有正確的擇業(yè)觀，積極向上，敘述有條理，具有說服力。④開展評比活動。匯報活動開展的情況，座談會活動開展的經(jīng)驗，尤其要總結(jié)在開展堡壘活動中黨員所產(chǎn)生的變化，黨組織戰(zhàn)斗提高的情況。②組織部加強對各處室黨支部開展堡壘活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗并加以推廣，使堡壘活動朝著縱深的方向發(fā)展。我們準(zhǔn)備召開各處室黨支部負責(zé)人會議，部署開展堡壘活動的具體做法。為了加強黨的建設(shè)，局黨委開展堡壘工程活動，你如果作為組織部部長，怎樣實施這項活動？[思路點撥]開展堡壘活動，這是加強黨的建設(shè)的一項重大措施。將自己置于全科群眾的監(jiān)督之下，自省、自警、自勵，做個廉政的好干部。俗話語“廉生威”。③ 嚴(yán)以律己，堅持廉政。凡是科里的事情決不獨斷專橫，凡事都同科里干部商量，廣泛聽取大家的意見，然后根據(jù)大家的意見作決策?？傊?，要模范地遵守規(guī)章制度，為群眾做好榜樣，使群眾覺得在行為上像個領(lǐng)導(dǎo)干部的樣子。① 以身作則，模范遵守規(guī)章制度。只有這樣，才會真正實現(xiàn)會議的目標(biāo)。而要實現(xiàn)開會的目標(biāo)，一個重要的工作就是檢查各單位貫徹傳達、落實會議精神的情況。③檢查會議落實的情況。真正使與會人員理解和吃透會議的精神實質(zhì)，以便回到單位貫徹執(zhí)行。②舉行會議。會議前的準(zhǔn)備主要落實六件事情。 如果你是黨委秘書，讓你組織一次會議，你怎樣實施？[思路點撥]如果我是黨委秘書，讓我組織會議，我打算按三個步驟實施。我會主動找這位干部談心，使他正確對待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時鼓勵他積極工作，不要因此而消沉。但是決不能急于求成，需要一個過程。努力爭取正職自己糾正自己的做法。②主動與正職溝通，爭取正職糾正自己的做法。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個干部受到不公正的待遇時，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時，我不急于表態(tài)，而是強調(diào)要了解情況。對這個問題你怎么辦？[思路點撥]對這個問題，我會認真處理，既不損害正職的威望，又達到維護干部正當(dāng)權(quán)益的目的。 要充分調(diào)動干部積極性，除了建立制度上的激勵機制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。④科級領(lǐng)導(dǎo)干部實行競爭上崗制。這樣可以使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一個爭先恐后的良好局面。③樹立典型，表彰先進。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。處里原有的制度不夠完善的要健全?？傊紫纫浞至私馇闆r，掌握干部的思想動態(tài)，然后對癥下藥，切實解決干部思想上存在的問題，從而有力地調(diào)動干部的積極性。①調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。即了解文件處理的情況，這是因為按照規(guī)定，請示不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個文件到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總結(jié)辦公室處理文件方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，防止類似事情的發(fā)生。② 根據(jù)請示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，征求辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見決定具體處理的辦法?；蛘哒鞯酶碧庨L同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報解決矛盾的情況，并且堅持實事求是的原則。如果副處長所反映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長所反映的意見屬于自己存在的問題，那么主動向副處長作自我批評，并且當(dāng)即制訂出改正缺點或不足的措施。模擬預(yù)測試題（十九）果你當(dāng)上處長后，副處長對你有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了反映，你將如何處理這個問題？[思路點撥]①正確對待副處長有意見這件事情，把他有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個習(xí)慣。我是學(xué)建筑設(shè)計的，在設(shè)計上，尤其是在設(shè)計大型和功能復(fù)雜的公用建筑時，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。②再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。完成某項工作時，你認為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？原則上我會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；.如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按領(lǐng)導(dǎo)的要求認真地去完成這項工作；.還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會堅決提出反對意見；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會毫不猶豫地再向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹帲形鹉懬用?，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。②應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會其意圖，明確自已工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。如處理不妥，難免造成思想負擔(dān)或其他影響；如處理得當(dāng)，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。聯(lián)系實際談?wù)勗鯓诱_處理同上級的關(guān)系。④切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。寡言語，多行動。三思而后行。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該處于公心，任人唯賢，適才為用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞新官上任三把火，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時機，講究方法，謀求實效。對這個問題可以從以下幾點回答：①繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點。模擬預(yù)測試題（十八）領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)？[思路點撥]隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革，領(lǐng)導(dǎo)者的有序變動將成為一種