六年級數(shù)學復習指導(參考版)
2024-08-15 13:51本頁面
【正文】 。要把復習與評價相結(jié)合，加強形成性評價，通過學生的自我評價，學生之間的互相評價使復習的過程成為學生自我反思，主動學習，主動發(fā)展和提高的過程。建議：復習時忌機械練習，單調(diào)地填表、制統(tǒng)計圖，應結(jié)合學生的實際生活設計一些實踐活動，在活動中，讓學生應用統(tǒng)計知識，既達到了鞏固知識的目的，又調(diào)動了學生的積極性，主動性，發(fā)揮了學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。（2）切忌：面面俱到，不停講解，不斷提問，大量練習，只求結(jié)果，不重過程。如：平面圖形面積知識網(wǎng)絡圖由學生獨立完成（獨立思考、查閱資料、尋求幫助）；長方體、正方體表面積可讓學生自帶磁帶盒，設計包裝方案——④加強體積與表面積的區(qū)別、體積與容積的區(qū)別的對比訓練。②會求長方體、正方體、圓柱的表面積和體積；圓錐的體積。立體圖形的表面積和體積②長、正方體的關(guān)系。③能應用公式靈活解決問題。①理解周長與面積概念。平面圖形的周長和面積②能根據(jù)圖形特征進行合理的判斷、選擇。⑦軸對稱圖形。⑥圓與扇形。⑤四邊形。③垂直與平行。①直線、射線、線段的特點、聯(lián)系與區(qū)別。平面圖形知識平面圖形知識；（2）平面圖形的周長和面積；（3）立體圖形的認識；（4）立體圖形的表面積和體積。這部分知識是把小學數(shù)學中學過的平面圖形集中整理復習。幾何初步知識教師還可以把教材中的表格設計成報告單，讓學生以獨立或合作的形式進行研究探討，填寫報告單，進行交流，加深理解這些計量單位之間的聯(lián)系與區(qū)別，鞏固強化學生們已建立起來的這些單位的空間觀念，達到能準確應用這些單位的目的。復習的難點：建立各個單位的空間觀念，理解他們之間的聯(lián)系。名數(shù)改寫（3）常用的質(zhì)量單位（1）復習要點：量的計量鼓勵學生多角度考慮問題。自編自答或自編互答、互編互答，充分發(fā)揮學生的自主性，讓枯燥的應用題復習課充滿生機與活力。②、給學生足夠的時間和空間，讓他們進行信息的收集與處理。復習時可用不同的形式進行訓練。復合應用題不超過三步。①、簡單應用題：簡單應用是復合應用題的基礎(chǔ)，復習時從簡單應用題開始，通過簡單應用題的復習，掌握常見的數(shù)量關(guān)系，和常用的應用題的分析方法。（1）復習要點：應用題化簡比：4：2/5=10：1是一個比，前項和后項都是整數(shù)題的方法。由于這部分知識易混的概念較多，建議采用對比方法進行復習較好。⑥求比值與化簡比；①a2與2a；②X－2=3－X=2；③比和比例；在這部分知識復習時，注意下列知識的區(qū)別：要求：這部分知識學過的時間不長，學生又經(jīng)常用到，復習時不必過多講解。（2）、簡易方程：①方程概念；②解方程；③列方
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