【摘要】大地上最悅目的顏色是綠色,大地上站立的最大的生命群體是森林,但是在今天,許多地方的綠色正逐漸被吞噬,他們在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下,成片成片地消失了。這不,就連街頭那棵老樹也未能幸免,就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹寫的“悼詞”吧。那樹王鼎鈞王鼎鈞,臺灣當代作家。山東臨沂人,1927
2024-08-15 13:22
2024-11-10 21:16
【摘要】語文九年級下冊那樹歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者閱讀3那樹王鼎鈞作者簡介王鼎鈞1927年生山東臨沂人臺灣散文家預習課文整體感知全文大致分為三部分1早期的大樹2近期的大樹
2024-11-10 21:36
【摘要】7C中小學課件那樹王鼎鈞7C中小學課件作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。7C中小學課件1、為下列加紅的字注音。泥濘()倒坍()屹立(
2024-12-04 13:36
【摘要】第一篇:九年級語文那樹教案2 教學目標 1.整體把握課文內容,探究課文的主旨。正確認識人與自然的關系。 2.理解托物寓意的創(chuàng)作手法,品味文章的藝術性,逐步培養(yǎng)學生的散文鑒賞能力。3.揣摩語言,體...
2024-11-10 02:08
【摘要】那樹王鼎鈞虞城縣春來初中臧中武鯨魚被肢解現(xiàn)場慘遭殺害的藏羚羊亂砍濫伐哭泣的樹樁教學目標?1.了解作者,積累詞語?,體會作者的思想感情。?境。一.了解作者王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文
2024-11-30 17:53
【摘要】第一篇:人教版九年級下語文《那樹》教案1 那樹·教學設計 教學目標 ①知識與能力:(1)了解文章的行文線索,賞析文章凝練而蘊味深刻的語言。(2)理解本文的立意,把握散文的“神”,把握作者滲透在字...
2024-11-10 02:18
【摘要】10那樹、品格及其命運,理解作者的思想感情。,體會比喻、擬人、引用等修辭的表達效果。,增強環(huán)境保護的責任感和緊迫感。學習目標新課導入熱帶雨林熱帶雨林是地球上一種常見于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布于東南亞、澳大利亞北部、南美洲亞馬遜河流域、非洲剛果河流域、中美洲和眾多太平洋島嶼。
2025-06-23 13:23
【摘要】10那樹字詞盤點倒坍.(tān)紊.亂(wěn)虬.須(qiú)佝僂..(gōulóu)陷阱.(jǐng)踝.骨(huái)哮.喘(xiào)
2025-06-15 01:29
2025-06-15 05:44
【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風固沙認讀下列詞語,注意畫線的字的讀音:泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
2024-12-12 10:49
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第10課《那樹》 內容預覽: 10那樹 教學目的 知識目的 1.積累詞語,掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。 2.理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 ...
2025-01-25 04:37
【摘要】宋代大詞人柳永曾獲得過這樣的評價:“凡有井水處,便能歌柳詞?!币槐K離愁/孤單佇立在窗口我在門后/假裝你人還沒走舊地如重游/月圓更寂寞夜半清醒的燭火/不忍苛責我一壺漂泊/浪跡天涯難入喉你走之后/酒暖回憶思念瘦水向東流/時間怎么偷花開就一次成熟/我卻錯過誰在用琵琶彈奏/一曲
2024-08-16 19:08
【摘要】第三單元10那樹1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)倒坍.()佝.僂()棲.息()紊.亂()劊.子手()huái()骨qiú(
2025-06-17 12:08
【摘要】 10那樹yìtānlù豁虬砥2.“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?!本渲小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個詞有什么表達作用?___________________________________________
2025-06-21 02:07