二級心理測驗(yàn)技能(新教材)(參考版)
2025-08-07 12:58本頁面
【正文】 （二）有些量表的因子分計(jì)算和分析與 SCL90不同。 掌握 SCL90因子分和廓圖的分析方法。 （六） MMPI在臨床診斷上的意義，不能單純依靠分?jǐn)?shù)作出被試者有無異?；?qū)儆诤畏N異常的判斷，應(yīng)結(jié)合病史及其他有關(guān)信息進(jìn)行分析。 四、注意事項(xiàng)（續(xù)） （四）要將內(nèi)容量表解析和臨床量表解析相互補(bǔ)充、相互印證，這是 MMPI2分析過程中十分重要的一步。同時(shí)要注重考察圖形的整體模式。 二、工作程序 （一）一般解釋程序 （二）效度量表解釋程序 （三）臨床量表解釋程序 （四）內(nèi)容量表解釋程序 （五）附加量表解釋程序 三、相關(guān)知識 （一）效度量表的幾種典型組合模式 （二）常見兩點(diǎn)編碼的意義 （三） MMPI各因子分的意義 （四）典型的臨床量表剖面圖模式 （五）內(nèi)容量表的意義 四、注意事項(xiàng) （一）重點(diǎn)掌握同一類型量表所形成的剖面圖或編碼的含義，以及不同類型量表之間的關(guān)聯(lián)。 掌握 MMPI2內(nèi)容量表的解釋方法。 掌握 MMPI效度量表的解釋程序。 （三）比較各分測驗(yàn)的差異時(shí)，計(jì)算是按照年齡量表分進(jìn)行的，而且是自身比較。 二、工作程序 （一）總智商（ FIQ）的分析 （二）分量表的平衡性分析 （三）比較各分測驗(yàn)的差異 三、相關(guān)知識
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