七上第一單元精讀課文復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)(參考版)
2025-08-07 10:36本頁(yè)面
【正文】 而且兩者都是輕飄飄的，呈團(tuán)狀，這一點(diǎn)極相似。用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？答： （1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。C ）對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（ D ）文章最后寫道：“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。渲染了一種溫馨歡樂(lè)的氣氛，襯托了一家人的其樂(lè)融融，和和美美。 “強(qiáng)壯”是年邁的母親眼里“我”的形象，“高大”是幼小的兒子眼里“我”的形象。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)、10．不能。9．母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。一方面借菊花表達(dá)對(duì)逝去母親的濃濃思念，另一方面表明自己終于明白了母親說(shuō)的好好兒活這句話的意義，走出了低谷，樂(lè)觀地生活。母親說(shuō)“好好兒活”母子兩都要戰(zhàn)勝病魔。①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。她很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過(guò)，而變得小心翼翼，變得敏感。２、理解：母親心疼我，很愛(ài)我。②“看花”是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。評(píng)分：共4分。：甲文：做人要講誠(chéng)信；乙文：為官不貪，忠于國(guó)家才能盡孝。評(píng)分：共4分。：①友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。②退休回家。”你以為作者寫上這一句的用意何在？________________________________________________________________________________________________________________________________________________４、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：：①相約同行。D．謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。 B．謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！毙峙唬孩邸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。______________________________________________________________1[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？____________________________________________________________________________________________________________________________ 詠 雪①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（4分）①友人慚，下車引之，元方入門不顧。歸休：___________②田子為相，三年歸休 1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。②館：這里指家。”言賢母使子賢也。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。子其去之。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館②。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1