【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)(實(shí)驗(yàn)11)?目的要求1.學(xué)會(huì)將混雜的微生物分離成純種,掌握統(tǒng)計(jì)分析樣品中微生物的種類(lèi)和數(shù)量的方法。2.學(xué)會(huì)從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線(xiàn)菌和霉菌。3.掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)(制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線(xiàn))實(shí)驗(yàn)原理?自然界中不同種類(lèi)的微生物混雜生活在一起,要研究
2025-08-07 09:40
2025-08-07 08:59
【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無(wú)菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離
2025-01-16 23:45
【摘要】Chapter4MicrobialNutrition微生物的營(yíng)養(yǎng)Section1Microbialnutrition一、兩個(gè)概念?Nutrient(營(yíng)養(yǎng)物):凡能夠滿(mǎn)足機(jī)體生長(zhǎng)、繁殖和完成種種生理活動(dòng)所需要的物質(zhì)通常稱(chēng)為微生物的營(yíng)養(yǎng)物。?Nutrition(營(yíng)養(yǎng)):微生物獲得與利用營(yíng)
2024-11-13 07:58
【摘要】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過(guò)關(guān)演練課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2024-11-16 17:20
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱(chēng)。一、微生物湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03微生物病毒細(xì)菌放線(xiàn)菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒
2025-01-11 13:41
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問(wèn)題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問(wèn)題:1.
2025-01-11 13:17
【摘要】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行無(wú)菌技術(shù)的操作,進(jìn)行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標(biāo):掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線(xiàn)法等基本操作技術(shù),熟練、規(guī)范地進(jìn)行無(wú)菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無(wú)菌技術(shù)的操作。二、課題重點(diǎn)和難點(diǎn):三、技能目標(biāo):微生物包括哪五類(lèi):病毒細(xì)菌放線(xiàn)
2024-11-16 16:14
【摘要】第九章微生物生態(tài)在生物圈內(nèi)一切生物,包括微生物,都有一定的分布規(guī)律,它們的分布除直接受環(huán)境因子的影響外,還由生物本身所具有的適應(yīng)性決定。微生物生態(tài)就是研究處于環(huán)境之中的微生物,和與微生物相聯(lián)系的物理、化學(xué)和生物等環(huán)境條件,以及它們之間的相互關(guān)系。了解微生物在自然界的分布規(guī)律,可為人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用微生物資源提供理論依據(jù);根據(jù)微生物生態(tài)學(xué)
2024-11-13 03:10
【摘要】第四章微生物的生長(zhǎng)和純培養(yǎng)生長(zhǎng)與繁殖的概念生長(zhǎng)——微生物細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時(shí),生命個(gè)體的重量和體積不斷增大的過(guò)程。繁殖——生命個(gè)體生長(zhǎng)到一定階段,通過(guò)特定方式產(chǎn)生新的生命個(gè)體,即引起生命個(gè)體數(shù)量增加的生物學(xué)過(guò)程。發(fā)育——從生長(zhǎng)到繁殖,是生物的構(gòu)造和機(jī)能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變
2025-01-17 00:10
【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的基本特點(diǎn):小?在絕大多數(shù)情況下都是利用微生物的群體來(lái)研究其屬性;?微生物的物種(菌株)一般也是以群體的形式進(jìn)行繁衍、保存;培養(yǎng)技術(shù)在微生物學(xué)中具有重要意義!在研究中所使用的微生物培養(yǎng)群體
2025-01-17 00:11
【摘要】第十三課微生物與發(fā)酵工程微生物與發(fā)酵工程要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)3微生物培養(yǎng)基2微生物的營(yíng)養(yǎng)1微生物的類(lèi)群4微生物代謝產(chǎn)物5微生物代謝調(diào)控6微生物的生長(zhǎng)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1微生物的類(lèi)群種類(lèi)結(jié)構(gòu)繁殖方式細(xì)菌細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核區(qū)
2024-11-13 03:46
【摘要】微生物學(xué)Microbiology參考書(shū)目目錄?緒論?第一章原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能?第二章真核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能?第三章病毒和亞病毒?第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基?第五章微生物的新陳代謝?第六章微生物的生長(zhǎng)及其控制?第七章微
2024-11-14 06:15
【摘要】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法,掌握無(wú)菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識(shí)細(xì)菌、酵母菌、放線(xiàn)菌和霉菌四大類(lèi)微生物。二、實(shí)驗(yàn)原理?在自然界里,微生物的種類(lèi)繁多,數(shù)量很大,幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)
【摘要】第五章微生物的代謝?微生物產(chǎn)能代謝?耗能代謝?微生物代謝的調(diào)節(jié)?微生物次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物代謝?代謝:是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱(chēng),它主要由分解代謝和合成代謝兩個(gè)過(guò)程組成。分解代謝?分解代謝:是指細(xì)胞將大分子物質(zhì)降解成小分子物質(zhì),并在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生能量。分解代謝一
2024-12-29 18:26