冰心詩四首課件(參考版)
2024-08-15 09:27本頁面
【正文】 我知道了， 時間呵！ 你正一分一分的， 消磨我青年的光陰！ 零碎的詩句， 是學海中的一點浪花罷； 然而他們是光明閃爍的， 繁星般嵌在心靈的天空里。 聰明人， 拋棄你手里幻想的花罷！ 她只是虛無飄渺的， 反分卻你眼底春光。 風雨后 —— 花兒的芬芳過去了， 花兒的顏色過去了， 果兒沉默的在枝上懸著。 泉為什么干了呢？ 我蓋起一道堤把它攔起，給我使用，因此泉干了。 返回 燈為什么熄了呢？ 我用斗篷遮住它，怕它被風吹滅，因此燈熄了。 返回 一個青年，專注地看著芽兒、花兒、果兒，由此及彼展開聯(lián)想，有了許多感受。一旦開出花兒，不要孤芳自賞，而是要裝點大地，有如青年要以自己的青春年華為社會注進旺盛的活力。 返回 嫩綠的芽兒 整體感知 精讀課文 拓展訓練 比較閱讀 首 頁 上一頁 有人說，來到這個世界上本來就短暫，就應該享樂為先，其他的都不要考慮，你認為這樣的人生有意義嗎？ 返回 作者為什么把 “ 芽兒、花兒、果兒 ” 與 “ 青年人 ”聯(lián)系 在一起？你認為這么做的依據(jù)是什么？ “ 芽兒、花兒、果兒 ” 能隨意調(diào)換位置嗎？ 這首詩中用 “ 嫩綠、淡白、深紅 ” 來分別描寫 “ 芽、花、果 ”的色彩，這樣的色彩分別體現(xiàn)“ 芽 ” “ 花 ”“ 果 ” 什么樣 的內(nèi)在特征？ “ 芽 ”“ 花 ”“ 果 ” 對青年人各說的一句話含義 是什么 ？它們的話是如何切合各自的身份的？你讀了有什么體會？ 芽的 “ 嫩綠 ” 顯示著健壯、旺盛和朝氣； 花
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