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正文內(nèi)容

20xx年泰州中考語(yǔ)文試題及答案(參考版)

2024-08-15 08:40本頁(yè)面
  

【正文】 基礎(chǔ)等級(jí)50分(含書(shū)寫(xiě)分)好(50—41)較好(40—31)中(30—21)差(20—0)符合題意中心明確內(nèi)容充實(shí)感情較真摯結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言流暢符合文體要求基本符合題意中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)有感情結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言較通順?lè)衔捏w要求題意有些偏離中心不太明確有些內(nèi)容尚有感情結(jié)構(gòu)不太完整語(yǔ)言不夠通順基本符合文體要求完全偏離題意無(wú)中心沒(méi)有什么內(nèi)容沒(méi)有什么感情結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)病較多不符合文體要求書(shū) 寫(xiě) 分 (4分)4分3分2分1—0分字體端正,書(shū)寫(xiě)正確,卷面整潔字體端正,書(shū)寫(xiě)正確,卷面無(wú)涂改字體清楚,錯(cuò)別字合計(jì)三四處字體潦草、難看、 錯(cuò)別字多發(fā)展等級(jí)分10分深刻透徹生動(dòng)形象有文采有創(chuàng)新①透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因③預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果①恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式②細(xì)節(jié)生動(dòng)形象③有意境①用詞生動(dòng),句式富于變化②恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法③文句有內(nèi)涵①構(gòu)思巧妙,材料新鮮,見(jiàn)解新穎②推理想象有獨(dú)特之處③有個(gè)性特征Jay_h1218 奉上。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分,分解為12個(gè)評(píng)分點(diǎn),只要有符合要求的就得分,每一點(diǎn)2分,最多得10分;其中一點(diǎn)突出的可評(píng)至發(fā)展等級(jí)滿分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分。四.作文(60分)說(shuō)明:①書(shū)寫(xiě)4分放在基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)。(1分)24.示例1:暴風(fēng)雨,高爾基高聲呼喚“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”,寫(xiě)出了他對(duì)蕩滌舊世界的革命風(fēng)暴的強(qiáng)烈渴望。 “空”,指竹心是空的,是實(shí)寫(xiě)(1分);“滿盈”, 指竹的精神充實(shí)而美好,是虛寫(xiě)(1分)(答到“指它選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈上的豐衣足食”,“那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個(gè)美妙的小宇宙”或者答到“堅(jiān)持”“豁達(dá)智慧”等關(guān)鍵詞也可)22.運(yùn)用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對(duì)比(或反襯)(1分),突出竹的“不彎腰”、不“費(fèi)盡心機(jī)”的氣節(jié),表現(xiàn)淡竹的“與世無(wú)爭(zhēng)”、“淡泊名利”的豁達(dá)智慧(2分)。(2分)(答“生可以……竹籃”得1分)⑵指它能夠超越實(shí)用的藩籬,給人以精神的愉悅和享受。(寫(xiě)出事例得2分,扣住羅曼他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,把不幸的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力,發(fā)奮著書(shū),寫(xiě)成了流傳千古的《史記》。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”,形象生動(dòng)地論證了不幸和挫折在人的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)即可得3分。(2分)(答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”視為正確;若只答“打造心靈的韌度”不給分?!被蛘摺熬柚顒?dòng)于當(dāng)日上午大約11點(diǎn)圓滿結(jié)束。有輕微毛病的可以不扣分)【活動(dòng)四】①為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們舉辦了愛(ài)心捐助活動(dòng)。)【活動(dòng)三】示例:人間有愛(ài),四面八方送溫暖;玉樹(shù)不倒,五湖四海伸援手(2分)。這樣安排運(yùn)用了系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法,可以節(jié)省時(shí)間提高活動(dòng)效率。(答到因地制宜、就地取材、綜合考慮、節(jié)省人力物力財(cái)力等意思皆可得分)(2分)15.【活動(dòng)一】首尾兩空各1分;中間兩空為1分(3分)。(也可表達(dá)為:保留它的一半,把它作為堤基,把它的另一半挖成河渠,挖土,用挖出的圖筑堤。(只要觀點(diǎn)明確,理由適當(dāng)即可得分)(2分)(二)11.(1)總共,一共(2)修筑,建造(3)充實(shí),充滿,填實(shí)(4)就(每小題1分)12. 以 水 車/ 汱 去 / 兩 墻 之 間 /舊 水(在“去”后劃斜線得1分,在“車”或“間”后劃斜線可得1分)13.(1)“在距離墻六丈的地方,也用同樣的方法再筑一道墻。”示例三:“我認(rèn)為要一分為二地看待他的逃離。”示例二:“我認(rèn)為不對(duì)。吐溫(1分);評(píng)價(jià)示例一:“我贊同。10.(1)宋江殺死了閻婆惜,官府追緝得很緊,(1分)宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進(jìn)(1分)。(1分)9.一方面是指秋天的衰敗、蕭瑟等況味;另一方面也指宋江此時(shí)凄涼苦澀(有家不能歸的無(wú)奈、前途未卜的茫然)的心情。三.閱讀、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(68分)(一)7.示例:只見(jiàn)一支支枯敗的菱梗、荷柄在瑟瑟秋風(fēng)中顫栗,遍地是片片枯黃的梧桐落葉。)①清泉石上流 ②我勸天公重抖擻 ③千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ④何當(dāng)共剪西窗燭 ⑤好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈 ⑥大庇天下寒士俱歡顏 ⑦烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金 ⑧本題系開(kāi)放題,寫(xiě)出符合要求的句子即可。每空1分,次序顛倒不扣分。(4)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(2)文體自選(詩(shī)歌除外)。 四、作文(60分) 請(qǐng)以“他(她、它)也很重要”為題,寫(xiě)一篇文章。(4分) 24.古今中外,像作者這樣托物言志、借物抒情者不勝枚舉,請(qǐng)仿照例句再列舉兩例,句式與示例基本一致,不得引用選文中已出現(xiàn)的詩(shī)文。(4分)⑴他可以很入世:
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