【正文】 （改題是從小說主要人物性格的角度出題。如果是原文，可以這樣出題：鐵嘴劉的兒子最后去了蔣大人的幕府，原因是什么？結(jié)尾劉的兒子跟了蔣，這是因為劉對蔣為人為官的欣賞，把兒子交給他是最好的選擇。有關(guān)小說《秦瓊賣馬》的材料附1 原小說最后一段：一年之后，有人看見，荊州知府蔣大人身旁多了個十三四歲的書童，名喚劉天，據(jù)說是鐵嘴劉家的獨子。這樣就可以確定文章的一個重點就是“怎樣慢”和“如何精彩”，從而表現(xiàn)對生活的感悟和熱愛這一主題。）另，課本上的重點課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。②內(nèi)容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）。【效果】鏈接材料的表達效果：以觀眾聽口技時的驚慌反應(yīng)【情境內(nèi)容】側(cè)面表現(xiàn)口技表演者的技藝高超。從文章結(jié)尾蔣“清廉”“愛聽評書”“不帶隨從”的特點去揣摩人物會不會有“請劉”的行為，這樣就比較合理了。（答來請，理由不宜從蔣的個私角度去思考，這樣不太符合蔣的正面清廉形象。20. 示例一看法：沒來請理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛說書，無志于仕途；蔣大人清廉，不會以權(quán)謀私，搞團團伙伙。另外，從“倒是有一回”，夫人沒有立即詢問，可見淡泊名利，沒把這件事放心上，不重視。（2） 【解析】此題屬于“揣摩人物心理”題，閱讀時宜根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩關(guān)鍵詞表現(xiàn)的人物心理。第三問抓住“劉鐵嘴回躬向敬”即可。第一空定位到第（10）、（11）兩小節(jié)，根據(jù)“說的還是秦叔寶”“這黃驃馬，說了一晚上”，可見并未說“黃驃馬之結(jié)局”，鐵嘴劉在編故事等蔣大人。【解析】本題屬于“概括內(nèi)容”“篩選信息”題。分值是4分，答案可能是四點?！窘馕觥勘绢}屬于“把握論點” 類題（也可看作“個性啟示”類題）?！窘馕觥繂栁恼碌恼撟C過程是怎樣的，一般答題格式為“本節(jié)在開頭先提出了……的論點，然后具體分析了……，最后總結(jié)上文，得出……的結(jié)論”17.【答案】一是演員要用心去表演，這樣電影才能用飽滿的細節(jié)讓觀眾有一種真實感。【答案】本節(jié)在開頭先提出“好電影會引發(fā)思考”的觀點，然后分析《摔跤吧！爸爸》引發(fā)了人們對女性權(quán)益的關(guān)注以及對家庭教育的反思。只是要分清是證明中心論點還是分論點。這里對比論證的好處，是為了論證本小節(jié)的分論點——“在電影市場里，并不缺乏發(fā)現(xiàn)好電影的眼睛?！窘馕觥看祟}屬于“論證方法”題。《人民日報》原文第二節(jié)第一句話是“好的影片總能到達觀眾的心里”。其它選項內(nèi)容涉及說明文的分類、說明內(nèi)容的概括、說明文的語言特點。作用是“具體說明……內(nèi)容”，只要概括第三小節(jié)的說明內(nèi)容“高鐵能促進衛(wèi)星城市經(jīng)濟發(fā)展的原因”即可。13.【答案】舉例子、作比較、列數(shù)字，高鐵能促進衛(wèi)星城市經(jīng)濟發(fā)展的原因。不久醒后所寫的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑，即使是開玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的書法創(chuàng)作者能與他爭高下的呢?（或中國正建立“高鐵經(jīng)濟”）（意思相近即可 原文標(biāo)題：建成世界最長高鐵網(wǎng),中國開啟鐵路經(jīng)濟時代?。窘馕觥勘绢}屬“加標(biāo)題”類題，實質(zhì)是概括“說明內(nèi)容”，第一小節(jié)總說高鐵網(wǎng)能“促進經(jīng)濟發(fā)展”，第二小節(jié)具體說明了高鐵能促進中心城市的經(jīng)濟發(fā)展， 第三小節(jié)具體說明了衛(wèi)星城市的經(jīng)濟發(fā)展，第四小節(jié)具體說高鐵能促進沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。元祐年間他在禮部任職，每次來見到桌上有紙，他會不擇好壞地在上面寫，寫完了才停止。附譯文：蘇東坡平時極不吝嗇自己的書法，但卻不可求他寫?！窘馕觥看祟}屬于“領(lǐng)悟主旨”題。12.【解析】翻譯題要譯準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞，如第(1)句“正色”“詰責(zé)”“或“與”，第(2)句的“得”“寓”“酒”。 10.（1）（他都會）神情嚴(yán)肅地責(zé)問他,有時到底（最終）也不給（他）一個字。 /不 能 四 五 龠（yu232。（2）.D【解析】例句中的“然”是轉(zhuǎn)折連詞，然而。在做題時，第一要根據(jù)上下文語境對詞語的語境意進行思考，再結(jié)合熟悉的文章回憶詞語的意義。“已”來自“是亦不可以已乎”（ 《魚，我所欲也》）“懼其不已也”（《愚公移山》）“不能自已”（《一面》）?！罢摺?，很常見，如“京中有善口技者” （《口技》）。③停止、止 ②選擇 一晃，在泰州十多天了，是泰州給了他休整，是泰州給了他希望，雖然前途吉兇未知，但在告別泰州之際，這位離家萬里的“羈臣”（旅途漂泊不定的人）以“天目鑒孤忠”作為自己最大的安慰?！泵鞔_了文天祥要去的地方通州，指出這一路，北兵與賊寇“出沒其間，真畏途也”?！厩椤俊窘馕觥勘绢}屬于“欣賞語言”題，也同樣要從四方面去思考，一是“手法技巧二是“內(nèi)容意境”，三是“思想感情”，四是“語言風(fēng)格”（可省略），這樣賞析才能算全面。2)【答案】運用擬人和借景抒情的手法?！厩椤? 語言含蓄，情真意切?！臼址ā繉懗鲎约弘m然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變。【理由一】再說小華是個留守學(xué)生，到我家來免得他孤獨寂寞。3）【答案示例】媽媽【稱呼】，我想邀請小華來我家一起學(xué)習(xí)“泰微課”。2）【答案】這句話用比喻，（手法）意思是希望孤獨寂寞自卑的留守學(xué)生，在老師同學(xué)社會的關(guān)愛中快樂成長，綻放自己的美麗，（境）表達了對留守學(xué)生的關(guān)愛。同學(xué)苦練本領(lǐng)報師恩 ……【解析】寫對聯(lián)：相同位置詞性要相同、句式要相同、內(nèi)容要相關(guān)、字數(shù)要相等。【《鋼鐵是怎樣煉成的》共分兩部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭；第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。七上課本中有“《洞中歷險》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。既然“昏聵無能”就不是“治國有方，公正無私了”。C中“大人國”與“小人國”對調(diào)。后因道童謾罵，悟空怒毀仙樹，慌忙逃走”等內(nèi)容?！段饔斡洝分小按篝[五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空。可見吳用說話的用意是激怒林沖，從而殺了王倫。吳用足智多謀，外號智多星。當(dāng)然，從說話有禮貌，有心計，也可以確定是吳用。C【解析】第（1）題的第一個空處是吳用。假意辭別，實則為了激怒林沖 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“看劍”的動作表現(xiàn)了作者不忘戰(zhàn)斗生活，渴望上戰(zhàn)場