【摘要】慶云縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課時(shí)學(xué)案課題授課人班級(jí)課型新授主備人學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解課文內(nèi)容,了解小魚(yú)、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)鍵正確、流利、有感情朗讀課文自主學(xué)習(xí)內(nèi)容反思或個(gè)案補(bǔ)充一、揭示課題,復(fù)習(xí)舊知?! ?.板書(shū)課題,圍繞“借”提出問(wèn)題: 為什么要借
2025-08-07 07:49
【摘要】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學(xué)——黎肇群 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,我們?cè)谌粘I钪锌匆?jiàn)很多動(dòng)物,如(課件)這些動(dòng)物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認(rèn)識(shí)一種新的動(dòng)物(出課...
2024-10-01 10:57
【摘要】興義市向陽(yáng)路小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)教案小壁虎借尾巴授課人:楊麗紅授課時(shí)間:2020年4月20日授課班級(jí):一(4)班一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和用生字組成的新詞,會(huì)用部分生字口頭組詞,擴(kuò)大詞匯量。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,了解壁虎、小魚(yú)、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再
2024-11-27 15:06
【摘要】第一篇:17小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)教案 小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)教案 文章來(lái)源:吳碧芬文章作者:吳碧芬發(fā)布時(shí)間:2010-04-0411:54點(diǎn)擊次數(shù): 1436字體:[大中小]關(guān)鍵詞:17小壁虎借尾...
2024-10-03 10:50
【摘要】小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蠅子小壁虎的尾巴是怎么斷的?咬掙沒(méi)有尾巴多難看哪!小魚(yú),您把尾巴借給我。小魚(yú)姐姐,您把尾巴借給我行嗎?小魚(yú)姐姐,您把尾巴借給我行嗎?不行,我要用尾巴撥水。不行,我要用尾巴撥水呢。不行,我要用尾巴撥水呢。小
2025-07-28 05:43
【摘要】小壁虎借尾巴樂(lè)平市南港中心小學(xué)程建芳bìhǔ壁虎——一種爬行動(dòng)物,吃蚊、蠅、蛾等昆蟲(chóng),并不咬人,是人類的朋友小壁虎借尾巴。?小壁虎為什么借尾巴??它都向誰(shuí)借尾巴?怎么借的??借到了嗎?為什么?
2025-07-21 22:41
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)龍南小學(xué)王麗穎教材分析設(shè)計(jì)特色板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課文分析這是一篇童話故事。課文借助形象化擬人的手法,通過(guò)小壁虎向小動(dòng)物借尾巴的故事,揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。教材分析學(xué)生分析學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課、
2024-12-17 12:17
【摘要】《小壁虎借尾巴》教案 《小壁虎借尾巴》教案1 1、會(huì)認(rèn)“壁、虎”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“河、姐”等6個(gè)字。 2、有表情地朗讀課文,讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。 3、初步了解一些動(dòng)物尾巴的...
2024-12-06 00:41
【摘要】我會(huì)讀小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走了難看姐姐新尾巴小壁虎在哪兒?干什么?尾巴是怎樣斷的?沒(méi)有尾巴多難看哪!向誰(shuí)去借一條尾巴呢?小壁虎為什么去借尾巴?小壁虎爬到哪兒?向誰(shuí)借尾巴?為什么沒(méi)借到?搖著撥水返回“小魚(yú)姐姐,您把尾巴借給我行嗎
2025-07-24 21:04
【摘要】課題21.《小壁虎借尾巴》總課時(shí)使用時(shí)間一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀)知識(shí)與技能,認(rèn)識(shí)本課生字及詞語(yǔ),會(huì)寫(xiě)“河”字。,了解小壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)及小魚(yú)、老牛、燕子尾巴的用途。、小魚(yú)、老牛、燕子的不同心情,能根據(jù)自己的體會(huì),正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法、老牛、燕子尾巴不同用途的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用“因?yàn)椤?/span>
2025-05-15 01:34
【摘要】小壁虎借尾巴說(shuō)課稿 小壁虎借尾巴說(shuō)課稿1《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話,他處于人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第四單元,本單元教材以夏天為專題組織材料,內(nèi)容豐富,既有寫(xiě)夏天美景的,又有寫(xiě)夏天情趣的。...
2024-12-07 03:33
【摘要】bìhǔjièwénshé壁虎借書(shū)蚊子蛇táonánjiějiexīn逃走難看姐姐新尾巴
2025-05-15 04:05
【摘要】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案 17、小壁虎借尾巴 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)文中的生字:壁、虎、借、蚊、蛇、逃、難、姐、新。 2、正確、流利地朗讀課文,了解故事內(nèi)容。 3、通過(guò)看圖和學(xué)習(xí)課文,了解...
2024-10-01 22:23
【摘要】第一篇:小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,6個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文,讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。 3、初步了解一些動(dòng)物尾巴的作用。教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)生...
2024-10-04 05:00
【摘要】第一篇:小壁虎借尾巴[推薦] 小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) 蒙城特校陳靜 設(shè)計(jì)思路 1.通過(guò)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和圖片的導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感受,很快的進(jìn)入課文中去。 2.學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀完全可...
2024-10-05 15:10